专业社工证（中级社会工作综合能力）资格认证考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！广东省2024年社工证（中级社会工作综合能力）资格认证考试内部题库含答案（预热题）第I部分单选题（100题）1.督导者积极代表被督导者的利益，作为行政中间人，帮助社会服务机构管理者清楚地了解被督导者的利益、问题，提出改善建议，是扮演的（）角色。A:机构变迁推动人B:协调者C:缓冲器D:倡导者答案：D2.社会服务机构是非营利机构，资金来源渠道比较固定，所以服务机构的人力资源、物力资源和财力等资源都是有限的。所以机构服务方案应帮助的人群是（）。A:求助者或受问题影响的人口B:边缘化的人口C:面临危机的人口D:目标对象人口答案：A3.服务对象：现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就好了……社会工作者：我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊。就拿我来说，工作和家庭都不错，可我的身材很胖，有时别人也会嘲笑我，后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情。上述对话，社会工作者运用了（）技巧A:去灾难化B:反映感受C:自我表露D:理性功课答案：C4.（2017年真题）关于小组需求评估的说法，正确的是（）A:小组需求评估需考虑小组整体、组员需求和小组环境要求B:小组需求评估必须在开始阶段对小组的需求进行准确评估C:小组需求评估一般应由资料收集和资料分析两个步骤组成D:运用标准化量表进行需求评估，可对组员作出诊断性判断答案：A5.王女士是一名乳腺癌早期患者，她觉得是因为自己“上辈子作了孽”，才被如此惩罚，性格变得越来越自卑和孤僻，不肯继续接受化疗，身体状况进一步恶化。她的主治医生请医务社会工作者小乔协助解决王女士的问题。小乔在与王女士几次沟通后，决定运用认知行为理论帮助她。下列介入措施中，体现小乔扮演教育者角色的是（）。A:协助王女士养成良好的习惯，调整自己的生活B:帮助王女士运用科学知识进行反思、修正行为C:与王女士一起讨论确定行为修正的目标及策略D:与王女士探讨其思维方式，并讨论其认知错误答案：B6.陈老师所在的机构录用了一批社会工作专业应届毕业生。作为他们的督导，陈老师在第一个月里安排他们观察和学习其他同事是如何开展服务的。该做法是为了让这些新人职的社会工作者学习和补充()。A:学科知识B:技术知识C:政策知识D:文化知识答案：B7.社会工作者小卫运用增能理论为罕见病友提供服务，下列做法中，符合环境层次增能的有()。A:组织病友及其家庭成员们参加减压互助小组B:帮助罕见病病友向基金会申请相关医疗补助C:帮助病友以自身经历中获得应对困境的能力D:协助病友向医保局建议将治疗用药纳入医保答案：D8.求助者小孙在与社会工作者李玲咨询时，透露自己特别喜欢摸别人的屁股。李玲听，旨告诉小孙这是不好的行为，争取尽早改掉这种习惯。社会工作者李玲的做法违背了社会工作价值观的()原则。A:接纳B:保密C:尊重与包容D:自我决定答案：A9.以下不属于个别督导的技巧是()。A:督导者应接纳被督导者的感受B:为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者提出评价C:督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说D:督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告答案：B10.对社会工作的“社会性”一词，理解正确的一组是（）。A:营利的、经济性的、利己的B:营利的、经济性的、利他的C:非营利性、服务性的、利己的D:非营利性、服务性的、利他的答案：D11.（2015年真题）下列做法中．能够促进社会工作服务对象实现自身发展的是（）。A:社会工作者为失业青年开办就业能力提升小组B:社会工作者春节期间探访低收入家庭C:社会工作者雨雪天为流浪乞讨人员发放衣物D:社会工作者深夜在网吧开展青少年外展服务答案：A12.经过一段时间的个案服务，社会工作者小郑帮助一名辍学中学生改变了自己的不良行为，回到学校继续学习。在结案阶段，小郑应采取的做法有()。A:与服务对象探讨结案以后的跟进服务B:与服务对象讨论服务策略C:酌情延长服务的间隔时间D:告知学校老师有关服务对象当下状况答案：A13.焦点小组是社会工作定性研究方法中一种收集资料的方法，它将多名研究对象聚焦在一起同时进行访问。一般来说，焦点小组的规模适宜在()。A:30人左右B:20人左右C:10人左右D:3人左右答案：C14.下列不属于应急照明和疏散指示系统的主要组成部分的是（）。A:火灾警报器B:消防应急标志灯具C:应急照明控制器D:消防应急照明灯具答案：A15.根据答案特征，问卷的问题可以采用（）A:结构式问题和非结构式问题B:自