PAGEPAGE4幼儿园大班音乐游戏教案《美丽的套娃》含反思《大班音乐游戏教案《美丽的套娃》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐游戏教案《美丽的套娃》含反思！活动目标：1、在欣赏歌曲的基础上，学唱歌曲并表演歌曲。2、初步了解套娃，知道是俄罗斯的工艺品。3、锻炼幼儿的创编能力。4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备：歌曲《美丽的套娃》与歌曲内容相关的图片活动过程：（一）导入活动1.出示套娃的图片。让幼儿看一看，然后说说这是什么？你玩过吗？在哪里见过？看到这个套娃你有什么感觉2.什么是套娃？(所谓套娃，就是娃娃套娃娃，一个套一个，外面的大，里面的小，最大的有一尺多高，最小的像黄豆粒一样大。一般是7-8个娃娃为一套，最少的有3个，最多的有30来个。)3.让我们一起去欣赏歌曲美丽的套娃，看看那里的套娃又是什么样子的呢？（二）欣赏歌曲1.教师弹唱歌曲，幼儿倾听，熟悉歌曲内容。2.咦？套娃是用什么材料做的呢？套娃没有什么？套娃家族里有谁呢？歌曲里一共唱到那几个套娃呢？我们再去听一遍？3.教师弹唱，幼儿轻声跟唱。（三）学唱歌曲1、你最喜欢那一句？你能把这句话唱出来吗？（幼儿唱出歌曲，教师出示相关的图片）2、幼儿没有说到的那几幅图片教师可再弹唱一边，让幼儿把它们找出了middot;唱出来。3、教师弹唱，幼儿跟唱，唱完后请幼儿按照歌曲内容，把图片按照顺序排队4、教师弹唱幼儿，幼儿根据图片内容进行演唱。5、教师利用藏图法，分组演唱法等请幼儿演唱。（四）表演歌曲1、教师弹唱，幼儿根据歌曲内容，尝试创编歌曲。2、请个别创编能力较好的幼儿上台展示自己的作品。3、教师根据幼儿创编的舞蹈进行整合4.教师弹唱，幼儿边唱边表演。活动反思：在轻松的音乐氛围中，导入活动的内容。结合图谱，幼儿理解歌词内容，熟悉歌曲节奏。学习用快乐、自豪的声音演唱；师幼互动、分角色演唱，激发幼儿的学唱兴趣。将问题直接抛给幼儿，引发幼儿的兴趣，激发幼儿探索的欲望。在自主探索的过程中发现和着音乐三人套圈的玩法。多次尝试，帮助幼儿掌握音乐游戏三人套圈的方法。激发幼儿主动参与游戏的愿望，体验与同伴合作游戏的快乐。在会玩了的基础上增加一点点难度，创造性地发挥幼儿的表现能力，体验音乐游戏的快乐。与客人老师的互动，拉近了幼儿与客人老师的距离，给幼儿一种亲近感。大班音乐游戏教案《美丽的套娃》含反思这篇文章共2904字。相关文章《大班音乐活动教案《卖火柴的小女孩》》：大班音乐活动教案《卖火柴的小女孩》适用于大班的音乐主题教学活动当中，激发幼儿欣赏音乐和故事的兴趣，倾听感受音乐，帮助幼儿感知故事的情节变化，体验小女孩的心情与愿望，快来看看幼儿园大班音乐活动《卖火柴的小女孩》教案吧。《大班教案《小牧民》含反思》：大班教案《小牧民》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学会看节奏谱，正确地运用乐器完整地演奏，欣赏音乐，感知音乐的情绪与节奏，初步学习分析乐句及节奏谱，喜欢进行打击乐活动，感受音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班《小牧民》含反思教案吧。