课时教案课题第二课时我国的教育现状总课时：课的类型：新授批注教学目标知识目标：了解我国教育所取得的成就及面对的严峻形式；我国教育的应对措施。能力目标：培养学生热爱教育，努力读书情感目标：增强自身的责任感和使命感，提高自身素质，树立终身学习的观念重点难点重点：认识到我国教育的严峻形势；增强自身的责任感和使命感，提高自身素质。难点：面对发达国家在教育上的优势压力，如何增强自身的责任感与使命感，并落实到实际行动。教法学法合作探究法、举例分析法、作业练习法、小结归纳、讲授法课时安排1课时教学过程一、导入：等式填写，人口-教育=？（沉重的人口包袱）人口+教育=？（丰富的人力资源）在师生共解的基础上，再次懂得：教育的重要性，那么我国在教育上有些怎样的举措呢？转入新课：我国教育的现状。二、新课学习：（一）我国教育取得的成就［感悟］2006年9月开始实施的新义务教育法可以用“加减乘除法”来解读：加——增加教育投入减——减轻学生负担乘——加倍重视教师工作除——剔除择校之风法——依法严格禁止乱收费。展示材料：义务教育法第5、11条规定，教育法内容，教材P59资料，2005年政府工作报告1、我国义务教育状况。2、党的十三届四中全会特别是党的十五大以来中国教育事业的巨大成就。3、义务教育法第5条规定：“凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不允许的地区，可以推迟到7周岁。义务教育法第11条规定：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。教育法规定：女子享有同男子平等的受教育权。你知道吗？2001年教育部规定，进一步放宽高考的条件，取消年龄和婚否的限制。结果当年出现25岁以上的考生16265人，最大的73岁。实际录取25岁以上学生1924人，其中50岁以上2人。问：以上这些措施说明了什么？在现实生活中，你对我国教育的进步有哪些实际的感受？（二）转折：我国教育形势整体严峻1、与发达国家相比：展示材料：《我国首次公布“中国教育与人力资源问题报告”》、《中、韩、美公民受高中教育、大学教育的人口比例图》。1）、我国首次公布“中国教育与人力资源问题报告”报告描绘我国人力资源现状：整体国民素质偏低，中高层次人才严重缺乏，与发达国家与新兴国家相比存在较大差距。2）、中、韩、美公民受高中教育、大学教育的人口比例图。问：这些材料说明了什么？我们应该怎么办？2、我国地区间的差距展示材料：教材P60，我想读书及苏明娟大眼睛图片。思考：（1）你看到以上情况，想到了什么？（引导学生从三个角度：一个角度从现状上回答；另一个个角度可以引导学生对贫困地区的帮助等，培养学生的爱心；第三个角度，珍惜自己所拥有的教育权。）（2）这两位女孩你知道是谁吗？是我国的什么工程让她们重新享受了学习的权利？（3）你还知道资助贫困学生的什么行动吗？你准备为这些事业做点什么吗？（三）抓住机遇，迎接挑战1、学习邓小平“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”问：对这句话你是怎样理解的？2、学习信息平台：看了这些内容的感想？（机遇有？挑战有？如何面对这些机遇和挑战？）得出结论：抓住机遇，迎接挑战，振兴我国的教育事业。从你的生活实际出发，说说我国目前教育领域中存在哪些急需解决的问题？加入WTO给我国的教育又会带来怎样的挑战？我们中学生该如何面对这些机遇和挑战？课后小结我国的教育现状1我国的教育成就——喜人成绩2、我国的教育形势——严峻3、入世后中国的教育——抓住机遇，迎接挑战课外练习党的十六大以来，国家更加重视教育的发展，教育各项工作取得新的成绩，全国义务教育的入学和普及普及水平达到新的高度，2006年，小学、初中净入学率比2001年分别提高0.3%、8.4%，高中阶段教育规模继续扩大，普及水平不断提高，2006年在校学生是2001年的1.7倍，高等教育发展重点转向优化结构、提高质量。继续教育和培训继续进一步发展，2007年全国扫盲165万人，各类教育机构进修培训等非学历教育的注册学员达到5817万人次。上述材料说明了什么？（2）请列举两个事例说明“国家更加重视教育的发展”这一结论。（3）我国教育取得了巨大的成就，为什么还要更加重视教育的发展？（4）经过长期的努力，我国教育所取得巨大成就，因此，有同学认为我国已经是教育发达国家了。你认同这种观点吗？为什么？(1)十六大以来,我国更加重视教育的发展,我国教育取得了喜人的成绩(2)实行”两免一补”,实行”国家贫困地区义务教育工程”,”农村中小学危房改造工程”,”对口支援工程”等一系列重大举措(3)①教育是一种力量，教育往往能改变一个人的命运，教育是