大班语言活动教案【精华】大班语言活动教案汇总7篇作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的大班语言活动教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班语言活动教案篇1活动目标：1.启发幼儿体会小老鼠想吃苹果的心情，能用连贯的语言讲述图片内容。2.鼓励幼儿大胆想象，续编故事，并将自己的想象用“要是我像**一样会**就好了”的句式表达出来。3．感受小老鼠和海狮的珍贵友情和合作精神。活动准备:1．多媒体课件“想吃苹果的小老鼠”2．幼儿人手一幅有留白的故事连环画。活动过程：一、出示绘本的封面，引发幼儿的.兴趣。1．小朋友，你们知道小老鼠喜欢吃什么吗？2．这棵苹果树长得太高了？小老鼠怎样才能吃到苹果呢？（幼儿讨论）3．小朋友们想的办法可真好，那故事里的小老鼠，它又会怎么做呢？我们一起去看看吧！二、在悬念中出示四张图片，引导幼儿通过想象讲述故事。1．出示小鸟吃苹果的图片。（学说重点句：要是我像小鸟一样会飞就好了！）小老鼠学小鸟飞能吃到苹果吗？为什么？2.出示犀牛吃苹果的图片。（学说重点句：要是我像犀牛一样会撞树就好了！）三、让幼儿通过想象将自己想法在留白的图片上画出来并用重点句式“要是我像**一样会**就好了”的句式表达出来。1.大家猜猜，还会有哪些小动物来摘苹果吃？2.拿起你们的笔和绘本册把你们的想法画出来。3.鼠小弟又是学大象，又是学长颈鹿、学袋鼠和犀牛，（根据孩子们的回答）它经过了这么多努力，有没有成功？唉，可怜的小老鼠，努力了这么久还是没吃到苹果，好着急哦！四、出示最后两张图片，引导幼儿体验海狮与鼠小弟合作的快乐。五、完整讲述绘本并给这个绘本取一个好听的名字。1．和孩子们一起完整讲述绘本。2．提问幼儿，你们喜欢这个绘本中的谁？为什么？引导幼儿知道团结力量大的道理。大班语言活动教案篇2活动目标：1、初步了解故事的主要情节，了解生气时变开心的方法，知道生气不利于身体健康。2、理解故事内容，尝试续编故事的结尾。3、萌发宽容、不计较小事的处世态度。活动准备：故事图片连环画，气球若干，记号笔若干。活动过程：1、出示气球让幼儿猜测它的作用，引起幼儿阅读兴趣。（1）出示气球，师：这是什么？它有什么作用？（2）幼儿讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。（3）引出连环画《生气袋》师：气球的作用可真多，今天我们来认识气球的另一种神奇的作用：做生气袋！那气球是怎么来做生气袋的呢？让我们一起到连环画《生气袋》中去寻找答案吧！看的时候，请大家想一想，故事中是谁发明了生气袋？是谁使用了生气袋？2、幼儿自由阅读图书，初步理解故事内容。（1）幼儿自由阅读。师：我们应该怎样看书？介绍看书规则。①小椅子放正。②一页一页轻轻翻，一边看可以一边轻轻地讲：故事里讲了什么？（2）对连环画中不易被幼儿理解的内容进行着重讲述。师：好，连环画都看完了，刚才你们在看的时候，老师也在看，可是老师还有几页没看懂，小朋友们，你们能来帮帮我吗？师：小朋友真能干，看得很仔细，想得也很不错，谢谢你们！（3）幼儿讲述。幼儿之间相互讲述。师：请你和你的好朋友讲讲这个故事吧！个别幼儿讲述。师：谁愿意来把你的故事讲给大家听？3、组织幼儿讨论生气时该怎么办？生气是一种坏情绪，它对我们的身体是不好的。在这个故事里，小老鼠使用了生气袋，让自己在生气的时候变得高兴，当我们小朋友今后遇到不开心的事情时，你还有什么好办法，让自己变得开心起来呢？鼓励幼儿大胆想象，表达自己的想法。师小结：今后我们就可以用这些方法让自己高兴起来了！4、引导幼儿尝试续编故事结尾。（1）故事里还有一个小动物在生气呢！它是谁呀？（2）它怎么会生气的'？（3）它能随便打开别人的东西吗？（4）那我们应该怎样帮助它，让它也高兴起来呢？大家可以将自己想到的帮助小猫的办法编到我们的故事里去讲一讲吧！活动延伸：1、讲自己编的方法画到连环画中去。2、给连环画涂色。大班语言活动教案篇3主题名称奥运宝贝课题名称没有牙齿的大老虎活动目标1.理解故事内容，把握不同角色的性格特点，能用连贯的语言清楚表达自己的想法。丰富词汇：瘪嘴——因没牙而口形不饱满。2.发展幼儿思维，提高语言表达能力和表现力。3.教育幼儿遇事要多动脑筋，并注意保护牙齿。活动准备1、故事挂图、录音带、录音机2、小狐狸的手偶、狮子的手偶活动流程1.放录音。师：这是谁的声音？（老虎）。引导幼儿用语言描述大老虎的形象、特征。2.出示故事挂图。师：有一只老虎以前很厉害，可是它现在一点都不厉害了。请幼儿观察：这只老虎和你见过的有什么不一样？它怎么了？老师用肢体语言表现瘪嘴的样子。丰富词汇：瘪嘴——因没牙而口形不饱满。师：你们想知道为什么这只老虎从有牙到没牙吗？那就请认真听老师讲个故事吧！3.教