PAGEPAGE3大班音乐游戏详案《啤酒桶与小老鼠》含PPT课件活动目标：1、初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质，根据故事情节的特点与结构，选择合适的音乐，体验感知、联想、参与的愉快。2、学习用表情和动作创造性地游戏，能按音乐的实际结构、性质，随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。3、学习分角色和游戏，学习在表演中合理分配空间，相互交流、配合，体会有秩序的游戏和合作的乐趣。活动准备：ppt课件。配套课件：大班音乐课件《小老鼠与啤酒桶》地址：kj../ppt/900.html活动重点：初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质，根据故事情节的特点与结构，选择合适的音乐，体验感知、联想、参与的愉快。活动难点：学习用表情和动作创造性地游戏，能按音乐的实际结构、性质，随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。活动过程：一、激发兴趣1、在一个地窖里，有一群小老鼠和一大排的啤酒桶，有一次他们发生了一件事情我们一起来听一听是什么事情。2、完整欣赏一遍音乐。3、你觉得发生了什么事情请幼儿想象猜测。4、那我们一起到地窖里仔细看看、听听吧!二、分段欣赏(一)、引子的音乐《安静的地窖》。1、这件事情发生在什么时间呢2、这个时候，小老鼠和啤酒桶应该在做什么事情呢你能用什么动作来表现呢3、引导幼儿先学小老鼠坐在椅子上睡觉，再学啤酒桶抱成一团坐在地上睡觉。(二)、小老鼠跳舞的音乐1、谁先出来跳舞的小老鼠们怎样跳舞的它们很灵活，你能用动作来表现它们吗2、小老鼠跳舞的时候心情是怎么样的那它们的表情是怎么样的3、你能带着快乐的表情，用欢快的动作来表现小老鼠吗4、那你觉得这个时候啤酒桶的心情会是怎么样的它们的表情又会怎么样你来做一做(三)、小仙女施魔法的音乐1、这个时候来了谁小仙女施了魔法，啤酒桶发生了什么变化2、你能用动作来模仿啤酒桶先长出头，然后长出手，脚，最后慢慢站起来的动作吗啤酒桶很笨重，要慢慢的，跟着节奏。(四)、啤酒桶与小老鼠结伴跳舞的音乐1、这段音乐表现了什么你能和好朋友一起来表演吗2、幼儿分角色结伴创编舞蹈，教师引导幼儿用舞蹈动作表现出啤酒桶的笨重与小老鼠的轻巧灵活。(五)、啤酒桶失去魔法的音乐1、突然，发生了什么事情啤酒桶的魔法消失了，我们可以用什么动作表现呢2、鼓励幼儿跟着音乐缩回头、手、脚，最后抱在一团坐在地上。(六)、小老鼠与啤酒桶告别的音乐1、这段音乐表现的是什么呢2、小老鼠也要回去了，它们和啤酒桶告别，你觉得可以用什么动作表现呢3、朋友告别时还可以说哪些话小老鼠可以一边告别一边回到座位睡觉。3、你们觉得是第几段的音乐呢用什么动作来表现呢五、音乐游戏1、小朋友们真能干，今天我们也来做一个小老鼠和啤酒桶的游戏，先请女孩子做小老鼠，男孩子做啤酒桶，可以运用我们刚才学到的动作来表现。2、引导幼儿跟着音乐做相应的动作。(鼓励幼儿创造性地表演)3、幼儿思考并讨论：啤酒桶与小老鼠怎样才能配合得更好引导幼儿知道动作一致，跟着节奏。4、那我们再来试一试，男孩子这次做小老鼠，女孩子做啤酒桶，比比谁最棒。5、交换角色表演游戏。