主题二经济大危机和第二次世界大战时空观念主题总述经济大危机和第二次世界大战政治:经济大危机带来了政治危机,美国实行了罗斯福新政,对资本主义制度进行调整。德意日法西斯上台,并结成军事侵略集团“柏林—罗马—东京”三国轴心集团,发动了第二次世界大战,经过世界反法西斯力量的共同努力,二战最终以世界反法西斯联盟的胜利而结束。经济:资本主义世界经历了短暂的和平与繁荣,1929—1933年,资本主义世界爆发了严重的经济危机和政治危机。为了摆脱危机,美国实行了罗斯福新政走出困局,而德国和日本却走上了侵略扩张的道路。第二次世界大战给世界带来巨大的经济损失。渗透核心素养1.时空观念:简述第二次世界大战的进程。2.历史解释:阐述经济大危机、罗斯福新政、德日走上法西斯道路等历史事件之间的联系。3.家国情怀:认识中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。考点1经济大危机和罗斯福新政(识记、理解、运用)「3年3考」罗斯福新政考点2德、意、日法西斯政权的建立(识记)「3年1考」意大利第二次世界大战(对应本主题“教学活动建议2.1和2.2、2.3”,见P123“研活动·行易”栏目)对比归纳2.新经济政策和罗斯福新政比较3.比较二战期间的会议1.人物类 图1、图2中的两位历史人物在同一年就任国家领导人,他们上台时面临的处境有何相似之处,他们选择了怎样不同的应对方式?答案他们面对的都是1929—1933年经济大危机,美国罗斯福总统实行了罗斯福新政;德国在希特勒的领导下走上了对外侵略扩张的法西斯道路。2.会议照片类 图1、图2的两次会议对国际格局产生了什么影响?答案图1会议签订了《联合国家宣言》,形成了反法西斯同盟,促进了世界反法西斯战争的胜利。图2雅尔塔会议进一步协调了盟国的行动,加快了战胜德日法西斯的步伐;然而又具有明显的大国强权政治色彩,对战后世界格局的确定具有重大的作用。一、搜集材料类【活动建议2.1】搜集有关材料,揭露德、意、日法西斯反人类的暴行。命题角度从基本的史实角度考查突发事件及其发生的背景、影响等基本的史实。从探讨突发事件对历史发展的认识角度,以史论结合的方式进行考查。1.在学习第二次世界大战时,小刚通过画示意图的方法记忆二战过程。下图中①处应填入的内容是 (D)A.凡尔登战役B.莫斯科保卫战C.索姆河战役D.斯大林格勒战役二、观看欣赏类【活动建议2.2】观看《斯大林格勒保卫战》《巴顿将军》等影片,树立正义一定战胜邪恶的信念。命题角度本题从课外材料巴顿将军的信件切入,考查第二次世界大战的进程。2.1944年6月6日,盟军将领巴顿将军在给儿子乔治的信中写道:“BBC电台今天早晨说,盟军空降部队和登陆艇大规模在海岸登陆,虽然没有亲自参加此次军事行动,我率领的这支英雄部队很快就会在那里了。”信中“此次军事行动”是指 (D)A.敦刻尔克撤退B.日本偷袭珍珠港C.中途岛海战D.诺曼底登陆三、语言表达类【活动建议2.3】就“人类能否有效避免世界大战的爆发”进行辩论,提高探究性学习的能力。命题角度这一教学活动建议可以采用结合史实谈谈认识的方式考查学生的唯物史观。3.经历两次世界大战的浩劫,人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。阅读材料,回答问题。撇开经济进步而单纯依靠军事力量换来的和平是短暂的,而且也是徒劳的。结合史实,写一篇历史短文,谈谈你对材料所述主张的认识。答案观点:维护和平不仅建立在强大的军事实力的基础上,更离不开经济的发展。论述:勃列日涅夫执政时期,为了维持超级大国的地位,与美国争霸,他注重发展苏联的重工业,特别是与军事有关的工业部门。在他任内,苏联的军事实力达到了与美国相匹敌的水平。但是军备竞赛又导致经济负担不断增长。1975年以后,苏联的经济增长率逐年下降,经济发展进入停滞时期。命题点一经济大危机命题点二罗斯福新政命题点三第二次世界大战