山东省聊城市语文高一上学期复习试卷及答案指导一、现代文阅读Ⅰ（18分）标题：秋日私语作者：佚名随着秋风的轻抚，树叶渐渐染上了金黄，天空也变得更加高远和清澈。在这个季节里，我独自漫步在乡间的小径上，感受着秋天独有的韵味。四周的景色仿佛被一层柔和的滤镜所笼罩，一切都变得那么宁静、那么和谐。远处的山峦层层叠叠，像是被画家用淡墨轻轻勾勒出来的一样，既朦胧又富有诗意。山脚下，稻田里一片金黄，沉甸甸的稻穗低垂着头，仿佛在向大地母亲致以深深的敬意。我沿着小径继续前行，脚下的落叶发出沙沙的响声，像是大自然特有的乐章，为这宁静的秋日增添了几分生机。偶尔，一两只小鸟从头顶掠过，留下一串串清脆的鸣叫声，它们似乎也在享受这美好的时光。我停下脚步，闭上眼睛，深深地吸了一口气。空气中弥漫着泥土和稻草的芬芳，还有那淡淡的果香，让人心旷神怡。这一刻，我仿佛与自然融为一体，所有的烦恼和忧愁都随风而去，只剩下内心的宁静和安详。继续前行，我来到了一片果园。果树上挂满了沉甸甸的果实，红的苹果、黄的梨子、紫的葡萄……它们相互辉映，构成了一幅绚丽多彩的画面。我伸手摘下一个熟透的苹果，咬上一口，清甜的汁水瞬间溢满口腔，那是秋天独有的味道。走在回家的路上，我不禁陷入了沉思。秋天，是一个收获的季节，也是一个感恩的季节。它让我们看到了生命的丰盈和美好，也让我们学会了珍惜和感恩。在这个季节里，每一片落叶、每一颗果实、每一缕清风都在诉说着它们的故事，都在传递着它们对生活的热爱和向往。小题1.文章开篇描绘了怎样的秋日景象？答案：文章开篇描绘了秋风轻拂下，树叶金黄、天空高远清澈的秋日景象，营造了一种宁静、和谐的氛围。2.文中“它们相互辉映，构成了一幅绚丽多彩的画面”一句中，“它们”指的是什么？答案：“它们”指的是果园里挂满枝头的红苹果、黄梨子、紫葡萄等果实。3.作者在果园中摘苹果品尝时，感受到了什么？答案：作者在果园中摘苹果品尝时，感受到了秋天独有的味道——清甜的汁水瞬间溢满口腔，这是一种对自然馈赠的享受和对生活的热爱。4.文章最后一段提到“秋天，是一个收获的季节，也是一个感恩的季节”，你如何理解这句话？答案：这句话表达了秋天不仅是自然界万物成熟的季节，也是人们收获劳动成果、感恩生活馈赠的时刻。它提醒我们要珍惜眼前的幸福，感恩生活中的每一份付出和收获。5.结合全文，分析文章表达了作者怎样的情感？答案：全文通过描绘秋日的自然景象和作者的内心感受，表达了作者对秋天的喜爱之情以及对生活的热爱和向往。同时，也透露出作者对生命丰盈和美好的感慨以及对生活的珍惜和感恩。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成后面的小题。文章标题：故乡的秋秋风起时，故乡的田野便换上了金黄的外衣。稻穗低垂，像是在向大地致敬，空气中弥漫着成熟的气息。记忆中的故乡，总是与秋天的丰收景象紧密相连。村头的老槐树，叶子渐渐变黄，随风飘落，铺满了小路。孩子们在上面奔跑，踩出沙沙的响声，仿佛是在演奏秋天的乐章。老人们则坐在树下，闲聊着今年的收成和往昔的故事。故乡的秋，不仅是丰收的季节，更是思念的季节。远方的游子，每逢此时，心中总会涌起一股难以言表的乡愁。那金黄的田野，那飘落的槐叶，那熟悉的乡音，无不在心中挥之不去。秋天的夜晚，月光如水，洒在故乡的每一个角落。田野里，偶尔传来几声虫鸣，更显夜的宁静。在这样的夜晚，人们常常会聚在一起，分享着丰收的喜悦，谈论着明年的希望。故乡的秋，是温暖的，是宁静的，是充满希望的。它承载着无数人的记忆和情感，成为心中最柔软的一部分。小题1：文章主要描写了故乡秋天的哪些景象？A.田野的丰收B.老槐树的落叶C.村民的闲聊D.夜晚的宁静答案：A、B、C、D小题2：文章中提到的“秋天的乐章”指的是什么？A.孩子们在槐叶上奔跑的声音B.老人们的闲聊声C.田野里的虫鸣声D.秋风的声音答案：A小题3：文章表达了作者怎样的情感？A.对故乡秋天的喜爱B.对故乡亲人的思念C.对丰收的喜悦D.对未来的希望答案：A、B、C小题4：下列哪个选项最能概括文章的主题？A.故乡的秋景B.故乡的丰收C.故乡的乡愁D.故乡的生活答案：A三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成后面的小题。原文：孟子见梁惠王。王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，曰：“贤者亦乐此乎？”孟子对曰：“贤者而后乐此，不贤者虽有此，不乐也。《诗》云：’经始灵台，经之营之，庶民攻之，不日成之。经始勿亟，庶民子来。王在灵囿，麀鹿攸伏，麀鹿濯濯，白鸟鹤鹤。王在灵沼，于牣鱼跃。’文王以民力为台为沼，而民欢乐之，谓其台曰灵台，谓其沼曰灵沼，乐其有麋鹿鱼鳖。古之人与民偕乐，故能乐也。《汤誓》曰：’时日害丧？予及女偕亡。’民欲与之偕亡，虽有台池鸟兽，岂能独乐哉？”小题：