小班教案：房子小班教案：房子作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的小班教案：房子，仅供参考，大家一起来看看吧。小班教案：房子1活动目标1.感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。2.初步懂得自己长大了，遇到事情能够试着面对。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备图片、无色的画有小房子的卡、字活动过程一、引发听故事的兴趣1.出示字：房子，你平时见过什么有趣的房子？2.从房子引起兴趣：熊哥哥：这是我的朋友熊哥哥，它在树林里也发现了一幢有趣的房子，我们一起去看看吧。二、听听猜猜故事情节1.理解故事，出示图片背景，边讲述边插问a小房子里的'香味可能是什么？b熊哥哥的手上是什么东西粘糊糊的？c什么是不安？熊哥哥为什么不安？它会怎么办？为什么？d熊哥哥自己很喜欢吃蜂蜜，为什么还要把蜂蜜涂在墙上呢？2.故事结束后提问：熊哥哥发现的房子与我们平时看到的一样吗？三、完整倾听1.教师讲述并演示图片2、出示熊弟弟提问：熊弟弟会去树林吗？为什么？（可能分两种）接下来会发生什么事呢？四：迁移续编故事1.出示卡片引导幼儿给小房子涂上有香味的东西，如橘子用橙色表示等2.幼儿续编（关键是编到涂上什么味的果酱，就画有对应颜色的房子的幼儿接着编）活动小结看来这个小房子还有许多故事会发生我们想一想以后再接着说好吗？给故事起名字。附故事：熊哥哥提着一桶蜂蜜路过树林的时候，看到一座红色的不房子，小房子散发出一阵阵好闻的香味。“这房子里一定装着好多果酱。”他边想边停下来，用力吸着鼻子，“多谗人啊，让我进小房子好好闻一闻。”熊哥哥走进小房子，发现门开着，房子里空空的：既没有果酱桶，也没有罐子。果酱在哪里呢？他刚想把扛麻袋伸进门，忽然发现一只手掌粘在墙上了。好不容易把手掌从墙上挣脱下来，只觉得粘糊糊的，用舌头一舔，咦，甜甜的，原来墙上涂着的都是香甜的果酱。熊哥哥忍不住不停地舔，把墙上的果酱舔个干净。舔完了果酱，他又不安起来：“我把人家辛辛苦苦涂上的果酱吃了，这下怎么办呢？”熊哥哥看到自己带来的那桶蜂蜜，他笑了：“我可以把这桶蜂蜜涂在墙上。”于是，熊哥哥就把小房子涂成漂亮的黄色，散发出蜂蜜的香味，第二天，熊弟弟来看熊哥哥。熊弟弟说：“树林里有座涂着果酱的房子！”熊哥哥笑了：“我知道，不过现在这座离子是黄色的了。”活动反思《果酱小房子》生动地讲述了一个故事。故事中所述之事是幼儿能够理解和接受的。熊哥哥、房子，这两种事物都是幼儿非常熟悉和喜爱的。叙述过程中情节的发展符合幼儿的智力发展，符合中班幼儿语言获得的水准。活动调动了幼儿的积极思维。调动了幼儿学习的积极性。今后还会通过不断的努力，更好的为幼儿奉献更为精彩的活动。小班教案：房子2活动目标：1.学习用对边折的方法折出房子。2.在观察、讨论的基础上，尝试看图示折纸。3.折纸时，养成对齐、抹平的好习惯。活动准备：白纸、油画棒、各若干，事先折好的房子、步骤图一幅活动过程：一、出示事先折好的房子，激发幼儿兴趣师：看，这是什么？这可是我们小猪住的结实的`房子哦！你们想不想折呢？小猪的房子是什么颜色的？二、幼儿观看图示，并学习看图示折纸1．观看房子图示师：你们看这是什么？上面都有什么呢？这个房是用什么形状的纸折出来的？两边的三角形是房子的什么呢?这个房子要折几下才能完成呢？2.学习按图示折纸，并学习对边折的方法师：现在我们一起来跟着图示折纸吧!第一步是将长方形纸怎么折呢？（对边折）对边折的时候边和边、角和角要怎么样呢？（对齐）对，待会我们折的时候一定要将边和角对齐喽！3.给房子涂色师：房子终于折好了，现在我们要给房子涂色了，你们喜欢什么颜色的房子呢？请给房子涂上漂亮的颜色吧！三、展示作品，师小结。小班教案：房子3活动目标：１.学习运用纸球印出简单的图案。２.激发幼儿对美术活动的兴趣，愿意尝试，从而体验印画活动带来的乐趣。３.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。４.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。５.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：经验准备：尝试运用红、黄、蓝三色圆片摆放简单图案。教学准备：范例数张，红、黄、蓝三色水粉颜料，废旧纸箱做的立体房子一座。操作准备：小水桶、抹布和垃圾桶若干个，音乐磁带，录音机。活动过程：一、出示报纸，引起幼儿活动兴趣教师同幼儿讨论废旧报纸的用途。教师出示报纸：小朋友这是什么？它有什么用？二、引导幼儿运用报纸进行印画，激发创作欲望１.教师示范纸球印画教师：小朋友们想一想报纸的用途，今天它可以用来画画，教师示范用纸球蘸颜料印画，并请个别幼儿来尝试纸球印画。２.幼儿感受印画的多