小班教案小班常规教案作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的小班教案小班常规教案，欢迎阅读与收藏。小班教案小班常规教案1活动目标：1、乐意参加种植活动。2、学习并尝试用“按”的方法种大蒜。3、关注植物的生长，愿意连续观察自己种植的大蒜。活动准备：1、大蒜若干2、废旧的小杯子、罐子3、小铲子、浇水用的.小杯子若干。活动过程：1、引导幼儿认识大蒜头。师：“这是什么？大蒜头长大后是什么样呢？种下的蒜头能长出叶子吗？”2、与幼儿共同讨论，准备材料器具。师：“我们种大蒜需要什么？”与幼儿商量分工准备。3、带领幼儿种大蒜。教师示范种大蒜的方法：每人拿一个小器皿，盛上泥土，手捏大蒜头，将尖头朝上，按进泥土，最后浇一点水。4、幼儿动手尝试，教师给与帮助与指导。重点观察是否将大蒜头尖头朝上，并请幼儿种好后端平，放到自然角。小班教案小班常规教案2一、教学名称：红花献给好妈妈二、教学目标：1、激发幼儿热爱妈妈的情感。2、发展幼儿走、跑动作的协调性和反应的灵敏性。3、引导幼儿能听信号准确地向指定方向小碎步走、起重走和跑。三、教学准备：纸花若干，小蓝一个；活动前教幼儿熟悉儿歌。四、教学过程：（一）开始部分；幼儿排成一列横队，站在场地一边，每个幼儿手拿一朵化。教师扮妈妈，手提小蓝站在场地中央。（二）基本部分：教师带领幼儿一起念儿歌：：大红化，真美丽，红花献给好妈妈。“说完儿歌，幼儿小碎步走到妈妈身边献花，把花轻轻放进小蓝，然后小碎步走回原位站好。最后妈妈举起小蓝说：谢谢孩子们。”游戏结束。〈三〉结束部分：教师讲评。收放教具五、教学延伸：让幼儿回家后和妈妈一起练习红花献给好妈妈的游戏。小班教案小班常规教案3活动目标１.引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。２.引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。３.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。４.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。５.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞。活动过程１.出示雨伞，引入活动。师：小朋友看，老师带来了什么？伞是用来干什么的呀？请小朋友看大屏幕，天气怎么样了？下雨了，滴答滴答，快到老师的伞下来避雨吧！雨伞真好，有了伞我们就淋不到雨了。２.观看课件，初步欣赏第一段诗歌：（１）出示蘑菇伞，师：小朋友看，这是一把什么伞呢？小朋友猜了对了吗？我们一起来看看大屏幕吧。（２）播放课件，师：下雨了，滴答滴答，是谁打着一把蘑菇伞？下雨了，滴答滴答，是谁打着一把花瓣伞？下雨了，滴答滴答，是谁打这一把荷叶伞？下雨了，滴答滴答，是谁打着一把小红伞？（３）教师示范朗诵第一段诗歌。３.再次观看课件，欣赏第一段诗歌，初步学习分角色表演。（１）小朋友，你喜欢诗歌里的谁呢？让我们再来看一看可爱的小动物、小姑娘和漂亮的伞吧！（２）小朋友，你们愿意扮演诗歌里的小动物和小姑娘吗？（出示小兔头饰）下雨了，滴答滴答，小兔打着一把什么伞？（帮答对问题的幼儿戴上小兔头饰）依次出示蚂蚁、小鸡、小姑娘头饰并提出问题，帮答对问题的幼儿带上头饰。（３）组织部分幼儿表演诗歌，其余幼儿跟教师一起朗诵。４.观看课件欣赏第二段诗歌并学习表演。（１）为什么小兔、蚂蚁、小鸡、小姑娘下雨时要打着伞呢？（２）有一些生活在水里的小动物不怕雨，淋着雨，真快活。快活是什么意思呀？哪些小动物不怕雨呢？（３）播放第二段课件，师：是谁呱呱呱的唱着歌，淋着雨，真快活？示范朗诵诗歌２—３遍。（４）组织幼儿分角色表演第二段诗歌。５.看课件完整跟诵诗歌。师：小朋友，你们喜欢诗歌里的小动物和小姑娘吗？让我们一起看着大屏幕来念一念诗歌吧！６.模仿诗歌里的小动物，到户外游戏。师：小朋友，我们学着诗歌里的小动物，出去做游戏吧！