主题班会教案之高中学习方法主题班会高中学习方法主题班会一、班会背景进入高三，学生的主要任务集中到了学习上，但学生的学习根底不同，学习的状态各有不同，如何样将学生的主要精力集中到一个目的上来，将成为我们班的工作重点，班级将是一个什么的模样？学生将处于一个什么状态？成为我考虑的一个主题。二、班会目的1、统一学生的思想，将全班同学的思想统一到一个思想上来，不让无关的思想认识阻碍班级的团结，共同建立我们的团结向上、和谐共进的学习环境。2、坚决学生的决心，只要我们每一个同学都尽本人的努力，我们的目的就可以到达，最少我们可以在毕业的时候，对本人说“我已经做到了我的最好，我的努力是成功的，我没有遗憾!”三、班会预备借助网络搜索信息材料，整理案例，编写提纲四、班会时间：2009.9.26五、班会方式：讲座六、班会实录：今天我要和同学们讨论几个征询题：首先，建造属于我们本人的天堂有人和上帝讨论天堂和地狱的区别。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，每个人都是一脸饿相，瘦骨伶仃。每个人都有一只长柄汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，本人没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚刚那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在欢乐地歌唱着幸福。“为什么？”这个人不解地征询，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？”上帝微笑着说：“特别简单，在这儿，他们都会喂别人。”我想起一个盲人的故事：一个盲人，晚上出门总提着一个亮堂的灯笼。别人看到了，特别是惊奇，就征询他：“你又看不见，为什么还要提着灯笼走路？”那个盲人认真地答复说：“这个道理特别简单，我提灯笼是为了让别人能看见我，如此既协助了别人，又保护了本人。”同学们，从这里你体悟到什么？关于利益是分享仍然独霸？对一起面对高三的同窗，是排斥仍然包容？对同学，寻找优点仍然只看见缺乏？对待学习的困难，是躲避仍然积极的面对？我希望我们全班的同学会共同建立我们本人的天堂。我再给大家讲一个发生在台湾的真实故事：有一个人工治理的道口晚上时分发生了严峻的交通事故，有关单位开展调查。调查人员向巡守员征询了三个重要的征询题：“火车到达时是否在场执勤？”巡守员答复：“按照规定，在场执勤。”“是否提起警示灯左右摇摆警告来车？”巡守员答复：“警示灯确实左右摇摆。”“警示灯点燃了吗？”现在巡守员犹豫了。巡守员一切依规定办事，但是他忘了点燃警示灯。与其说是缺少一盏点亮的灯，倒不如说是缺少一颗点亮的心。写到这里，聪明的你一定会明白我的意思：先把心灯点亮，这是人生最要紧的一步！同学们：每天要上不愿意听的课，每天要做不愿意做的作业，不能做本人喜欢做的事情，苦啊！玩不能尽兴的玩，学又没有认确实学，结果是一事无成。当别人高欢乐兴领取大学录用通知书的时候，我们领取的是不尽的苦恼和终身的遗憾。为打造属于我们的天堂，请用亮堂的眼睛，觉察同学身上的闪光点。(要求每人在班会上都发言，必须说出一个同学的优点，而且必须通过一件事情来表述，不可以用一句话就概括完事，要认真对待，要让同学感动。这段时间，同学们要把本人最美妙的一面展示出来，让大家觉察。)其次，给本人的人生确立一个意义从我走进教室的第一天开始，就不断的有纸条递上来。大家提得最多的征询题是－－－“人生有什么意义？请你务必说真话，由于我们已经听过太多言不由衷的假话了。”你们今天提出这个征询题特别好，我会讲真话。我相信，一个人在他年青的时候，是会无数次的叩征询本人－－－我的一生，到底要追索如何样的意义？我想了无数个晚上和白天，得到了如此一个答案。今天，在这里，我将特别负责任的对大家说，我思索的结果是人生没有任何意义！大家先不要忙着给我鼓掌，我的话还没有说完。我说人生没有意义，这不错，但是－－我们每个人要为本人确立一个意义！是的，关于人生意义的讨论，由于熟悉和重复，已让我们从熟视无睹到了厌烦。但是，这不是征询题的真理。真理是，别人强加给你的意义，不管它多么正确，假设它不曾进入你的心理构造，就永远是身外之物。比方，我们从小就被家长灌输过人生意义的答案。在此后漫长的岁月里，循循善诱的教师和各品种型的教育，也不断的向我们批发人生意义的补充版。但是有多少人服气这种外在的标杆，并为之下定了奋斗终身的决心？我们大多有坐火车的经历，可谁想过：“快车和慢车跑起来的速度事实上是一样的，只是中途停车的次数和长短不同。”求学何尝不是如此。有的同学是每星期一小站，好好“放松”一下；每学期一大站，“痛爽快快的玩个够”；初中升入高中，高中升入大学，更