少先队工作范文之小学德育、少先队工作计划小学德育（少先队）工作计划（2009—2010学年度学期）一、指导思想本学期我校德育(少先队)工作将按照团中央和全国少工委的安排部署，认真学习、深化领会胡锦涛总书记致中国青年先锋队建队60周年贺信精神，牢牢把握少先队组织属性，实在履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，通过主题鲜明、生动爽朗、行之有效的活动，团结、教育、引导队员们自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面开展，争当“热爱祖国理想远大、勤奋学习追求上进、品德优良团结友爱、体魄强健爽朗爽朗”的“四个好青年”，积极响应市县关工委号召，争当“在家做好小孩，在校做好学生，在社会做好公民”的三好标兵，时刻预备着为建立富强民主文明和谐的社会主义现代化国家奉献智慧和力量。二、主要工作：l一个重点：开展争当“四个好青年”“三好标兵”活动1.组织争当“四个好青年”“三好标兵”学习讨论。通过队会、队日活动、国旗下讲话等方式，向全体队员讲解争当“四个好青年”“三好标兵”的要求，重在讲解“四个好青年”“三好标兵”的详细内涵。依照不同年龄段队员的特点和实际，开展“人人争当好青年”讨论活动。通过学习讨论，让我校全体队员明白争当“四个好青年”“三好标兵”的详细内容，理解党、团、队的特别关系，逐步认识和理解争当“四个好青年”“三好标兵”与本身成长的亲密关系。2.进展争当“四个好青年”“三好标兵”大力宣传。将争当“四个好青年”“三好标兵”的要求置于校园、教室的醒目位置。利用红领巾广播站、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，通过讲故事、编童谣、唱歌曲等多种队员喜爱、熟悉、常用的方式，集中宣传争当“四个好青年”“三好标兵”的要求，持续宣传活动开展情况，使队员都明白，使全队都动起来。3.制订争当“四个好青年”“三好标兵”详细计划。发动每一名少先队员围绕争当“四个好青年”“三好标兵”的整体目的或一个方面、几个方面的详细目的，从日常生活、学习实际出发，在辅导员老师、家长和小伙伴的协助下，制订符合本人实际、有针对性、通过努力能够做到的计划。4.开展争当“四个好青年”“三好标兵”主题实践活动。大队部将围绕争当“四个好青年”“三好标兵”的标准，在学校、家庭、社会和大自然的各个领域，积极开展主题实践活动。鼓舞队员们从思想、精神、品行、体魄、性格等方面，本人设计、自主制造、主动开展主题鲜明、力所能及、生动爽朗、丰富多彩的少先队活动。5．树立争当“四个好青年”“三好标兵”先进典型。大队部组织开展寻找周围的典范活动，将争当“四个好青年”“三好标兵”的标准详细到少先队员每天的生活、学习中去，详细化为真实鲜活的事例和少先队员可学的典范。l两个加强：（一）加强标准养成教育，促进学生良好适应的构成1、加强少先队工作，提高队干治理才能。接着推行“一日常规巡查制”，加强红领巾监视岗对学生日常行为适应的检查监视，提高值日、值周质量，认真做好检查记录，严格执行流淌红旗每月一评制度，以此促进良好班风、校风的构成，促进学校精神文明建立。同时还要加强几支队伍的建立，一是少先队干部队伍（大队委员、中队长）。二是红领巾广播台通讯员和播音员队伍，三是江海小记者队伍，这三支队伍都要定期组织培训，锻炼加强他们的业务才能。2、平安警钟长鸣，坚决杜绝平安隐患。学校将接着把平安教育和法制教育作为少先队工作长期坚持的重点。各中队要把平安教育、法制教育贯穿到整个学期中去，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不平安隐患。加强老师值日工作，要求值日老师提高责任感，做好上学放学时的导护轮值工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强治理，标准活动要求，让学生在校园内进展平安活动。3、适时心理教育，构成健全人格。心理健康教育是新情势下必须注重的重要内容，我们要适时对学生进展心理健康教育、青春期教育，做好学生心理的疏导。老师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康开展的人文环境，本学期各班可通过开设“知心信箱”、利用日常教育教学、老师与学生沟通交往等渠道，保证心理健康教育活动的正常化、标准化，将心理健康教育真正落在实处，促进学生身心和谐健康地开展。（二）加强少先队阵地建立，促进少先队工作全面扎实推进。1、加强辅导员队伍建立。（1）倡导做学习型辅导员。学习是不断进步的唯一途径。每一名辅导员都要积极认真参加上级组织的培训工作，认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在青年儿童每个年龄阶段的详细任务，倡导辅导员老师写教育随笔，不断提高辅导员的工作水平和才能，培养一支素养优良、精干实效、开辟进取的辅导员队伍。（2）努力为辅导员制造良好的工作环境。把辅导员获得的荣誉、奖励作为年度