本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页《名字创意画》大班教案《名字创意画》大班教案在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家编写的《名字创意画》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《名字创意画》大班教案11、认识自己的名字，并能把它书写出来。2、大胆想象，能根据自己名字每个字的结构，进行想象添画，感受名字创意画的有趣。课件;画纸、笔;范画。1、出示课件，感受不同的作品。师：前两天，我在书上看到了一幅漂亮的画，想和小朋友一起来分享一下。师：你看到了什么?他们是怎样创造这幅画的呢?(是在自己名字的基础上设计的画)师：你们想把自己的名字设计成一幅画吗?2、师幼共同示范。师：我也想把自己的名字设计成一幅画。那怎么设计呢?先在画面的中间把自己的名字尽量写得大一点。然后在自己的名字的基础上，把喜欢的东西，有趣的事情画进名字里，变成一幅故事画。最后画上各种图案和花纹，变成一幅装饰画。(教师边说边带领个别幼儿尝试名字设计画)师：你们都有自己的名字，如果让你把自己的名字也画成一幅画，你想自己最喜欢做的哪些事呢?现在请和你身边的小朋友说说?(幼儿相互讨论，为作画作准备)3、幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿用不同的线条、花纹装饰自己的名字或姓氏。(幼儿作画，教师巡回指导)4、讲评师：你是怎样设计自己的名字的?请小朋友说一说。师：你喜欢哪个小朋友设计的名字?为什么喜欢?师：你感觉你设计的名字好看吗?应该怎样改进就更好了?《名字创意画》大班教案2活动目标：1、体验装饰名字的乐趣，能大胆表现。2、尝试用图形、线条、颜色等对自己的名字进行装饰。活动准备：1、幼儿能够书写自己的名字；2、艺术家的装饰“字”几张，教师设计的名字画几张,图片制成电子白板课件；3、幼儿每人一份操作材料:绘画纸、勾线笔、油画棒、水彩笔等。活动过程：一、观察欣赏、激发兴趣。1、出示多幅汉字组成的装饰画,引出主题,激发幼儿兴趣。师：老师今天给小朋友带来了一些艺术家们美丽的图画，这些画有一些特别，请小朋友们仔细看一看，画里面都有什么？每幅画里面还藏着一个小秘密，你们能发现吗？教师根据幼儿回答，简单小结：原来每幅画里面都藏着一个字，这些艺术家们把我们的汉字变成了一幅美丽的图画呀！2、出示教师的名字装饰画，引导幼儿观察，激发幼儿想象和创作的欲望。师：老师也模仿这些艺术家们画了一幅美丽的图画，请你们猜猜我画的是什么内容？根据幼儿回答进行小结：原来是老师的名字，我把我的名字变成一幅漂亮的画了，这就是漂亮的名字画。二、介绍自己名字的意义师：谁愿意来向大家介绍一下自己的名字呢？知道爸爸妈妈为什么给你起这个名字吗？小结：我们每个人都有自己的名字，名字伴随着我们的一生，从一生下来，大人们就花了很大的心思为我们取一个好听的名字，希望小朋友以后有个幸福、快乐的生活。所以名字包含着大人们对小朋友的一种祝福、希望和深深的爱。三、拓展思维、激发创作欲望。1、出示班里一位小朋友的名字，你们能认出是哪个小朋友的名字吗？这位小朋友的名字画和我们平时写的名字有什么不同呢？”（幼儿自由回答）小结：（1）颜色丰富了，色彩的深浅搭配很美；（2）通过想象，字体里的点、横、竖、撇可以变换成其它物体或形状；（3）字体里添加了一些点、线条、图形的装饰。（4）装饰后的文字仍保留原来字体的基本结构。2、引导想象：小朋友，你想怎样来装饰自己的名字呢？请一个幼儿把自己的名字写出来，我们帮助他一起开动脑筋，用一些好看的图形来装饰他的名字吧！（在电子白板上演示）三、建立自信、激发创作。1、师：小朋友都学会写自己的名字了,今天我们也来开打扮自己的名字,让自己的名字变成一幅美丽的图画吧。你如果已经有想法的可以把名字中的每个字都进行装饰，如果你觉得自己名字有些复杂，也可以选择你名字中最喜欢的那一个字进行装饰。2、幼儿创作,教师巡回指导。老师在巡回的过程中，给予恰当的建议，并不断地鼓励学生，“你的想法很好”，“我喜欢你设计的颜色”，“衬底很有创意”、“颜色搭配再鲜艳些会更好”。还不时地将有特色的作品介绍展示给大家，通过互相的交流，不断激发幼儿多方面地考虑设计方法。对个别不知怎么进行装饰的幼儿,教师可以用简单地提问来帮助他,如:你喜欢什么？你觉得可以把它画在名字的哪个地方?你觉得名字可以藏在什么地方?四、评价幼儿作品1、先画完的幼儿将名字画给同伴看一看，让他们猜一猜你的名字。2、把幼儿的名字画都挂起来展示，你们的画真漂亮，可是我想如果画上能闪闪发光就更漂亮了。老师给你们一人一颗小星星，请你把它贴到自己最喜欢的一幅名字画上。比比谁画上的小星星最多，名字最闪