编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE24页共NUMPAGES24页第PAGE\*MERGEFORMAT24页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT24页生物科複習講義Ｐ.1第一章我們的環境年班號姓名(一)生物圈：1.(生命現象)：具有營養、生長、繁殖…等現象。維持生命所需的物質：(日光、空氣、水、養分)。2.生物體內的成分中，水分約佔(70﹪)。3.(生物)：有生命的物體，如(動物、植物)。(無生物)：沒有生命的物體，如(礦物)。4.(生物圈)：地球各處，凡是有生物生存的地方。範圍：海平面以上、以下各約(10000)公尺---其範圍並非固定不變。5.分布最廣的生物是(細菌)～10000公尺高空發現細菌，10000公尺深海溝發現(魚蝦)。(二)形形色色的生物：1.大多數生物居住在(溫暖有水)的地方。2.沙漠：限制因素為(水分)。如仙人掌的(莖)肥厚，可貯水；(葉)呈針狀，可以(減少水分散失)。3.洞穴：限制因素為(光線)。居住此處的動物(視)覺會退化；(沒有)綠色植物。4.深海：限制因素為(壓力)。(魚)：(雌)魚頭上有一柄狀發光器，用以(照明)及(吸引獵物)，(雄)魚體小。見右圖。(比目魚)：兩眼位於身體的同一側，體色可隨背景顏色而改變。5.高山：限制因素為(空氣)稀薄、溫度低。(三)顯微鏡：1.標本製作：宜小而薄。約呈(45)度角，以防氣泡產生。2.構造：放大倍率：以(旋轉盤)更換物鏡。(目鏡)～倍率愈大，鏡頭愈(短)(物鏡)～倍率愈大，鏡頭愈(長)※放大倍率＝(目鏡倍率×物鏡倍率)光線：(光圈)：愈大則光線愈(強)～視野中的亮度一致。(反光鏡)：光強時用(平)面，光弱時用(凹)面。～視野中的亮度不見得一致。焦距：(粗調節輪)：鏡筒或鏡臺升降的速度較快。(細調節輪)：放大倍率大時，只能用此種。3.其他：觀察時，兩眼同時張開。若用右手寫字則用(左)眼觀察。先用(低)倍物鏡觀察。視野：放大倍率愈大，視野愈(小)，細胞數愈(少)，生物在其中移動速度較(快)亮度：放大倍率愈大，亮度愈(小)。呈現物像：上下左右相反，如ｐ→(ｄ)，ｂ→(ｑ)。若物體在視野的左上方時，則需將玻片往(左上)方移動，才能將此物調整到視野中央。鏡頭髒時用(拭鏡紙)擦拭。生物科複習講義Ｐ.2第二章生物體的構造年班號姓名(一)器官：1.植物：(營養)器官：負責製造、吸收營養…等，包括(根、莖、葉)。(生殖)器官：負責繁衍後代，包括(花、果實、種子)。2.動物：心臟、肝、胃、氣管、肺…等。(二)細胞：1.(虎克)用自製顯微鏡觀察(軟木栓)，稱那些蜂窩狀的小格子為(細胞)，其實這是植物細胞的(細胞壁)。2.生物體的最基本單位為(細胞)。(細胞)學說～生物體是由細胞構成的。3.細胞的基本構造：(細胞膜)：物質進出細胞的門戶。(細胞核)：通常一個，球狀，可用(亞甲藍液或碘液)染色觀察，內有遺傳物質DNA(細胞質)4.動、植物細胞的比較：細胞核細胞質細胞核細胞壁液泡葉綠體動物有有有無小、多無植物有有有有大、少綠色植物有5.細胞的形狀：右圖表皮細胞～(扁平)－(Ｂ)：保護肌肉細胞～(細長)－(Ａ)神經細胞～(突起)－(Ｄ)保衛細胞～(半月形)－(Ｃ)：控制(氣孔)大小6.細胞的分化：(單細胞生物)：生物體僅由一個細胞構成，無分工。如(草履蟲、細菌、變形蟲)等(多細胞生物)：生物體由兩個以上的細胞構成，有分工。如(樹、鯊、人、水母)等(三)個體組成的層次：1.(細胞)→(組織)→(器官)→(系統)→個體。2.將個體組成的層次由簡單而複雜依序排出：A.血液B.血球C.呼吸道D.心臟～(BADC)A.保衛細胞B.葉C.維管束～(ACB)3.植物沒有(系統)。生物科複習講義Ｐ.3第三章營養(1)年班號姓名(一)能量：1.能供給生物能量的養分有三大類：(醣類)(蛋白質)(脂質)2.不能供給生物能量的養分有：(礦物質)(維生素)3.食物中所含能量的測定：測定食物燃燒時所放出的能量。---能量單位：(卡)。1卡～使(1克)的水溫上升(1℃)。(二)光合作用：綠色植物靠(光合)作用，自行製造養分。1.生物生存能量的來源：(太陽)。2.光合作用公式：葉綠體(二氧化碳)＋(水)─────→(葡萄糖)＋(氧)＋(水)日光※呼吸作用公式：(葡萄糖)＋(氧)→(水)＋(二氧化碳)