为了推动平罗四中教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，结合石嘴山市互联网+教育和人工智能助推教师队伍建设工作，我校启动实施人工智能助推教师队伍建设行动试点工作。为保证试点工作科学有效开展，特制定如下工作方案：一、工作目标通过开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作，探索人工智能助推教师管理优化、助推教师教育改革、助推教育教学创新，助推教育教学研究精准化，实现教师队伍建设与人工智能的全面融合，逐步达到教师人人想用、人人会用、人人用好人工智能技术的新局面，为在平罗县推开人工智能助推教师队伍建设行动，探索模式，积累经验，奠定基础。二、组织机构组长：王学强副组长：杨贵勇王宏远张强成员：王学礼朱丽娟任涛王兴华贾尚仁曹华马成宏王敏李晶杨正国芦学玲魏美凤三、工作内容（一）以“三通两平台”为抓手，为人工智能助推教师队伍建设行动保驾护航。2019年年初，我校与中国移动合作，由移动公司承担校内网络教学环境建设，提升网速，实现校园宽带网络全覆盖、优质资源班班通、网络学习人人通，为人工智能助推教师队伍建设行动打下坚实的基础。（二）以“宁夏教育资源云平台”为依托，提高教师信息化水平和自主筛选、加工、整合教学资源的能力。学校定期统计教师利用网络从事教学活动的频率、课件使用效果和教师自己制作的课件资源的数量，对教师的教学活动及信息技术应用水平进行评价，对学生的学习进展进行统计分析，教学资源收集、大数据分析为学校教学活动提供技术条件支撑。（三）利用教学助手、希沃授课助手让课堂更精彩。课堂上教师要会用手机控制电脑上的ppt放映，而且会利用手机拍照功能，把学生做的题直接传输到电脑那一端，在大屏幕上显示学生的作业、作品，还有聚光灯的效果，把周围都打上黑光，只有老师想出示的部分是亮的，像一个魔幻的舞台一样，大大的提高学生的注意力。希沃授课助手软件不仅要在有网络的情况下运用，在没有网络或网络突发掉线等情况时依然会用，可以用电脑上的热点解决这个问题，在无网络的情况下，也可以使用这个软件。(四）利用思维导图，打造高效课堂，撬动课堂教学变革。全校教师认真学习思维导图的理论和实际操作，选派青年教师参加各级各类关于“思维导图”方面的培训，回校后分组传帮带。校内培训抓实抓牢，利用课堂展示、教学研讨、专题讲座等活动，将思维导图与学科课程有机整合，体现思维导图在课堂教学中的高效性。(五）实施“洋葱数学智慧课堂”，达到以学生为主体，以学习为核心，以会学为标志。遵循以学定教，以人为本；课前推送，自主探究；实时诊断，即时补救；智能管理，学情数据统计，高效交互；资源汇聚，多样呈现。让“洋葱数学”达到课堂知识容量最大化、有效信息交互量最大化、思维活动容量最大化，追求“人人皆全面学会”，实现学校班级的群体教学与学生个性化学习的深度融合。（六）与北京师范大学合作的“精准教研”项目助力教师改革教学行为。在听课、评课活动中丰富教研活动形式，将“业务素养精深发展，教育对象精透研究，教学管理精细操作”贯穿于教师教学改革，把平凡的教学工作做出色，把出色的教学工作变成一以贯之的常态化行为。（七）引入七天网络阅卷系统，实现阅卷智能化。七天网络智能化阅卷帮助老师将考生试卷以扫描件的方式显示在电脑屏幕，老师直接对各板块进行批改和打分，网络阅卷查分系统会自动统计各学生最终考试成绩，大大提升阅卷与统计的效率。七天网络教育数据资源管理平台从四个层级、多个维度生成可视化数据图表，满足学校、老师、学生、家长等不同层次的教育与学习需求，是辅助学校教学研究和教务管理的有力工具，特别是为老师的精准授课、学生的高效学习及职业生涯规划、家长的精准高效跟进与督导提供了平台支持。七天网络阅卷查分系统支持在线制作和生成答卷，还有很多现成的模版供出题老师直接套用，分分钟即可制作出符合条件的考卷，让考试、阅卷、计分流程变得更加简单和高效。四、工作进度（一）试点启动阶段（2019年3月底前）进行摸底、分析、调研、评议，制定平罗四中人工智能助推教师队伍建设工作方案，明确工作内容，安排部署并启动人工智能助推教师队伍建设工作。（二）试点深化推进阶段（2019年4月一2019年底)开展各种形式人工智能助推教师队伍建设试点探索、培训研修、工作机制建设、教研和成果交流、考核打分、改进提高等，形成多种有推广意义的做法、经验和工作模式及成果展示。经过4月份的培训、交流、实践，5月上旬对七年级语文组、数学组、地理组、八年级语文组、英语组、生物组每位教师教学助手、授课助手的应用水平进行跟班听课考核。5月下旬对七年级数学组、八年级数学组洋葱数学的使用情况进行督查考核。6月上旬对全校教师思维导图应用能力进行考核，6月中旬对七年