某市人工智能助推教师队伍建设试点工作实施方案按照教育部发布的《关于实施第二批人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知》（教师函〔2021〕13号）要求，结合我市“智慧教育示范区”建设，深入推进人工智能等新技术与教师队伍建设的融合，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，培养高素质专业化创新型教师队伍。为保证试点工作科学有效开展，特制定如下工作方案。一、工作目标通过开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作，建设和运用教师大数据，优化教师管理和评价，助推教师教育改革创新；构建人工智能技术在教育教学中的应用场景，提升教师智能教育素养，推动教育信息化融合创新发展，缓解教师结构性缺编。为在全国层面推进人工智能助推教师队伍建设行动积累经验，提供可参考的路径和方法。二、工作机制1．工作机构成立人工智能助推教师队伍建设领导小组和办公室。领导小组组长：xxx副组长：XX、XXX领导小组下设试点办公室负责具体工作，办公室设某市教育局教师工作处，由教师工作处处长兼任办公室主任。办公室成员由某市教育局基础教育处、某教育学院、某市教育科学研究院、某市现代教育技术中心等部门、单位相关负责人组成。人工智能助推教师队伍建设试点工作实行分级管理，市试点办负责统筹全市中等职业学校、高中学校和市直学校的试点工作；各区县（市）负责辖区内其他学校的试点工作。2．试点单位运行机制分批次遴选6个信息技术与教育教学融合创新实验区、20所市级实验校。为学校开展人工智能助推教师发展创新应用提供市级经费支持。3．教师培养机制以某教育学院、某市教科院、某市教育技术中心、试点区和试点校等单位为基础，成立“某市人工智能教育应用孵化工作坊”，实践教研训一体化教师培养模式。三、工作内容依托全国“智慧教育示范区”的创建，持续推进某教育新基建，进一步加强智慧教育基础设施和某智慧教育云平台建设，汇聚并完善各类教育应用和数据，实现全市教育大数据的过程化、可视化、智慧化管理，为教育教学服务。我市主要开展人工智能助推教师队伍建设行动的如下试点工作：（一）人工智能＋教师大数据支撑教师管理1．基础设施建设新建教师征信系统、名优教师评选与考核系统、网络职称评审系统。基于人人通云平台升级名师工作室、名师农村工作站、名校长工作室网络空间。2．教师画像动态采集教师各类数据，建模分析教师画像，为教师发展提供数据支持，助推区域教师水平提升。3．网络考核与评审依托某智慧教育云平台试点名优教师遴选与考核、名师工作室（站）考核、网络职称评审等工作。（二）人工智能助力教师成长1．基础设施建设建设人工智能教师研修实验室，搭建教师网络研修平台，为教师智能研修提供技术支撑；确保每所试点校建立一个基于大数据、人工智能等新技术的智慧教室，支持教师开展各类教育教学应用实践；以某智慧学堂建设优化教育供给，全面提质数字资源；对接国家、省级资源平台，引进企业资源，开展区域及校本资源库建设，服务学生个性化学习需求和教师发展。2．教师培训创新教师培养模式。在泛在学习环境下，创新教师培训方法和手段，利用数据分析教师的专业发展现状和实际需求，精准设计教师培训项目、方案和课程。培养“种子教师”。借助工作坊开展“U—G—C—S”教师培养实践研究，即：委托国内知名高校（University）开展前期教师培训和工作指导；某市教育局（Government）提供政策和资金支持，出台实施办法，对试点区和试点校进行管理和考核；遴选某教育学院、某市教科院和某市现代教育技术中心等单位的骨干成员组成人工智能教育教学研究团队（community），开展常态化教研和培训；试点区和试点校（School）以智能助手应用为抓手开展教育教学实践，形成教研训三位一体的教师教育生态，培育“种子教师”。以信息技术应用能力提升工程2.0为基础，分批分层分级开展“人工智能＋”教师队伍培训，提升教师智能教育素养，培养1000名信息技术专家型教师。3．教学应用推进智能助手应用。广泛利用智能教育助手，开展全流程互动教学，对学生的学习轨迹进行伴随式数据采集，分析学生学习偏好、兴趣爱好、学习趋势、教学情况、学习能力分析等，精准推送学生需要的学习资源，因材施教实现个性化学习，实现规模化教育与个性化培养的有机结合，提高教学效率，促进教学方式和学习方式变革。运用大数据支持教师减负增效。利用学校建成的智慧教室，对教师备课、授课等教学数据和学生的学习数据进行伴随式数据采集，全过程采集教师教学行为，跟踪学生学习表现，为教师教学行为改进提供建议和参考依据。帮助教师开展精准化教学，为教师减负，为教学赋能，探索利用平台系统，提升教师作业设