2012—2013学年第一学期1304班主任工作计划一、指导思想：遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“育全面发展之人，创国家级名校”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业、教书育人为保障,，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训、活动导行，努力构建学校教育、班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。二、班级概况班级共有学生59人，女生31人，男生28人。三、班级目标近期目标：“一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康向上的精神面貌”中期目标：“人人都是学习的快乐者，人人都是学业的成功者”。远期目标：“个个赶超成绩，人人进入理想大学”。四、工作措施1.完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度。在此基础上，发动班级学生，共同制定《1304班班级管理制度》，用科学合理的制度约束行为、规范言行，为今后的班级工作奠定好组织基础。2.实事求是、立足实际。工作中，一切将着眼学校要求、班级特点，注重抓好基础工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作不追求“大”，只追求“实”，不急功近利、不给学生压力，让自己和学生都有一份积极健康的心态。比如：班级每周工作安排要“实”，班级主题班会要“实”，班级干部开会每周要“实”，班主任每周听课一节要“实”，班主任每天电话家访一人要“实”，班主任每周总结要“实”等。3.注重主体、形成合力。时刻牢记索校长说的话“这是一所城市学校，不同于农村学校；这是一所普通学校，不是职业学校；这是一所省级示范高中，不是普通高级中学；这是一所很多学生放弃外高而选择的优秀学校，不是一般的省级示范高中”，我们的学校是优秀的，我们的学生更是优秀的。以生为本，立志成人，力求成才。针对每一个学生制定个人成长计划，不抛弃、不放弃，相信一切皆有可能。同样学生是班级管理的主体，要充分发挥主体作用，从各项制度的制定、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都要信任学生、锻炼学生，全面培养学生的能力。4.把握细节、润物无声。小事决定大事，细节成就完美。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理。作为班主任，不仅要积极融入班级，还要注意在细节上关心学生、培养学生，让学生感到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，力争达到和谐共赢。比如强化集体观念抓舆论；明确目标抓导向；坚持“三化”（经常化、制度化、科学化）抓常规；优化学风抓核心；发挥特长抓特色；沟通教师抓纽带；联系家长抓合力等等。5.不断学习、开拓创新。担任1304班班主任，自己倍感荣幸和压力。近日常常自问，能否担当此重任，能否上不辜负领导信任，下不辜负学生希望，能否带领出一个优秀的班集体，但无论如何自己会全力以赴、尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考、注意总结，努力适应新岗位提出的新要求。鉴于目前还不完全了解我班级学生特点，因此只能大概理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人的理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的代班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。