希腊、罗马与欧洲古典文明教学目标知识与能力：了解爱琴文明和古罗马文明的地理范围；了解“法西斯”、“罗马人的小澡盆”的由来；了解雅典城邦是民主政治的发源地，掌握民主制；掌握元首制；掌握《十二铜表法》的历史影响；认识古希腊罗马文化（哲学、戏剧、科技和建筑）。过程与方法：通过教师提供的地图及文字材料，描述相应地域的地理特点及其带来的影响；通过表格填充及教师的补充讲解，对雅典民主制有一个较深刻的认知；通过分析饼型示意图，分析认识古希腊城邦民主政治的实质。情感与价值：认识西方文明的由来及古代文明对近代人类发展的深远影响；培养学生对文字材料的整合能力。教材分析重点：雅典民主制，共和国时代政治制度，《十二铜表法》难点：雅典民主制特征，共和国时代政治制度特点教具准备：地图册、图片、多媒体课件教学过程导入：同学们，上课前请你们回忆下上单元学习过的内容，四大文明古国地图是哪四个？请看地图，想想它们都应该在哪个位置？（给学生一点时间思考，幻灯片打出位置幻灯片2）那么他们都产生于哪些流域？还记得吗？可以说，是水孕育了人类文明啊。大家知道吗，还有一个古文明也孕育在有水的地方，而且有些人还认为应该把这个文明与四大文明古国并列起来，称为五大文明古国？有的同学可能做足了课前预习了，说得没错，就是古希腊罗马文明。在地图上，这是它的地理范围。这也是接下来要学习的内容——希腊、罗马与欧洲古典文明。正课：早期爱琴文明由于希腊罗马文明产生于海洋区域，所以习惯上我们称它为海洋文明或者蓝色文明。请同学们仔细阅读这张地图幻灯片3：古代希腊地图，然后说说古代希腊的地理范围。地图北面这大块是巴尔干半岛，雅典所在的这一块是阿提卡半岛，东边这块是伯罗奔尼撒半岛，与他们遥遥相对的是克里特岛，它是爱琴海的第一大岛。还有分布在爱琴海域的诸多岛屿，小亚细亚西海岸区域。那么，在这片海域上，人类的古文明是怎么诞生的呢？这还得从一个神话说起。相传，在克里特岛幻灯片3：黄圈处。上住着一位叫米诺斯的国王。他与兄弟争夺王位时，请求海神波塞冬赐给他一头纯白色的公牛，以证明自己获得王位乃是出自神意。米诺斯本应以此牛向波塞冬献祭，却失言反悔，献祭了另一头牛作为代替。波塞冬一怒之下，让米诺斯的王妃爱上了公牛，并生下一个牛头人身的怪物，人称“米诺陶洛斯幻灯片4：米诺陶洛斯”（意为米诺斯的牛）。为囚禁怪物，米诺斯王下令建造了一座迷宫幻灯片5：克诺索斯王宫复原图，迷宫里纵横交错，外人一旦误入就会被那这个怪物所吞吃。后来，国王下令每九年进贡七对童男童女，送入迷宫，以供牛头怪食用。雅典王子忒修斯为了拯救雅典的童男童女，决定去克里特岛，杀死米诺陶洛斯。米诺斯王的女儿阿里阿德涅对其产生了爱慕之情，便送给他一把利剑和一个线团，借助于这团线和利剑，忒修斯终于杀死了米诺陶洛斯幻灯片6：米诺陶洛斯被杀，带着童男童女和阿里阿德涅公主逃出了迷宫。由于19世纪的时候，考古学界兴起从神话传说中寻找历史的热潮，所以当时就有人根据这则米诺斯神话到克里特岛进行考古挖掘。于是，传说中的迷宫，也就是米诺斯王宫的遗址被发掘出来，考古学家还对它进行了复原，刚才那张王宫图就是复原图。这张是发掘出来的遗址的一部分幻灯片7（自动）：克诺索斯王宫。由于这个遗址是米诺斯王国的都城，所以也叫克诺索斯王宫。通过一系列的考古发现，人们发现了从公元前2000年起就存在的爱琴文明幻灯片8：爱琴文明主要包含克里特文明和迈锡尼文明。这个文明先后以克里特和迈锡尼为中心，大概存在了800年的时间。随着人口的增多和聚集居住，到公元前8世纪的时候，希腊各地及小亚细亚西海岸出现了许多以城市为中心的小国幻灯片8：部分城邦。这些以城市为中心的小国就叫做城邦。这些城邦里头，最强大的就是雅典城邦和斯巴达城邦幻灯片9。那是什么原因造就了它们的强大呢？首先，我们来看雅典。请同学们结合地图幻灯片10：雅典地图和课本相关文字，思考一下雅典在地理上有什么优势？城邦国家雅典它濒临爱琴海，有便利的交通条件，在克里特岛的对岸就是埃及，因此雅典人可以借着他们的航海优势进行广阔的贸易和文化往来。这就使得他们比其他城邦更富裕；更有民主的意识。幻灯片11正是这种民主意识，使得雅典的平民阶级和贵族阶级的斗争不断。正是这种斗争，逐渐把民主意识转化为一种行之有效的制度幻灯片11：民主制，来保障平民拥有更多的权利。公元前5世纪时雅典的民主制达到顶峰。那么，这个民主制的内容是什么呢？也就是说，它由什么组成？请同学们阅读课文，完成表格幻灯片12橙色框的填充：主要政权机构职能官员体现公民大会最高权力机构全体公民不包括妇女、奴隶和外国人抽签一年一任，连任不