主题班会教案之八年级《别让他们的期待变成无望》主题班会设计方案实验学校八年级（7）班钱玲一、班会背景：关于现在社会上一些冷漠的现象，联络实际，让学生深化体会到父母对本人的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。同时通过活动加强同学的合作认识，为班级工作的进一步开展打下根底。二、教学目的：通过这次主题班会，使学生可以谅解父母，理解父母的爱，能缩短与父母的心理间隔，学会如何与父母沟通，学会用本人的努力来报答父母。三、班会预备：1．布置黑板和教室。2．对学生进展征询卷调查，理解他们对父母的理解程度，并对数据进展统计。3．搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。4、学唱歌曲《感恩的心》5、同学们编排的小品和舞蹈。四、班会方式：歌曲，征询卷调查，讨论谈话，小品、舞蹈五、班队过程：1、主持人出场宣布班会开始（在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场）甲：慈母手中线，游子身上衣。乙：临行密密缝，意恐迟迟归。合：谁言寸草心，报得三春晖。甲：亲爱的老师，乙：亲爱的同学们合：大家下午好！八七班《别让他们的期待变成无望》主题班会现在开始！2、欣赏配乐诗朗读《感恩父母的爱》甲：我们对大自然心存感恩,由于她无私地给予我们一切生命的源泉。乙：对父母心存感恩，由于他给予我们生命，让我健康成长。甲：对师长心存感恩，由于他给了我教诲，让我抛却愚昧，明白得考虑。乙：对兄弟姐妹心存感恩，由于他们让我在这尘世间不再孤单，让我明白有人可以和我血脉相连。甲：对朋友心存感恩，由于他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。乙：感谢曾协助过我的人，他们用暖暖的心灯让我觉察生命是如此丰厚而富有。甲：感谢肯接受我协助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。甲：是的，不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的小孩。乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。甲：首先，请欣赏配乐诗朗读《感恩父母的爱》（两名同学朗读）3、收取并统计“感恩调查征询卷”乙：感谢你们带来的这首《感恩父母的爱》。同学们，你们对本人的父母理解吗？理解有多少？请每组的组长收回课前完成的“感恩调查征询卷”进展统计。1、爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？2、下班回家后，还要为你做些什么？3、你明白爸爸、妈妈的生日吗？你明白父母的健康情况吗？4、爸爸妈妈每月工资是多少？为你花费多少元钱？5、你与本人父母的关系如何样？6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？7、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？8、你能为父母分担忧虑吗？你明白父母的最大的苦恼是什么吗？9、你会为父母做家务活吗？10、你明白你的父母最喜欢的东西吗？11、你明白爸爸妈妈对你的希望是什么吗？甲：从刚刚的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微缺乏道啊！我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地点买房；只要听到对小孩有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三，这确实是我们的家长。4、欣赏节目：小品和歌曲乙：我们特别多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的协助，同时认为这是理所应当的，渐渐不记得了感动，不记得了说声感谢，也渐渐淡忘了幸福的感受，请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？（小品《公交车内》）甲：看完了小品，同学们有什么感想呢？（学生发表本人的见解）1、小孙子的表现特别不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不明白心疼爷爷。你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。2、那个小女孩表现得特别好，她把座位给了抱小孩的阿姨，还帮妈妈拿着买的东西，是个孝敬的小孩。乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜欢乐都会随之而来。生活永远都充满温和的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感受是多么幸福啊！甲：下面请欣赏表演唱《烛光里的妈妈》5、回忆、感动——诉说父母的爱甲：冰冷的冬天，严寒的风，皑皑的白雪……乙：温和的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温和着我。乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。合：没有阳光，就没有日子的温和。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱！（同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。）1、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。2、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下