小班教案【精品】小班教案6篇作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的小班教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班教案篇1（一）活动目标：1、教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。活动准备：布娃娃一个：音乐操作卡片《高高兴兴上幼儿园》带领幼儿参观幼儿园，激发幼儿想上幼儿园的愿望用积木搭好一个“幼儿园”活动过程：1、引入活动T：“看！谁来了？她要和我们一起学本领呢！”（教师出示布娃娃，让幼儿抱抱、亲亲她）T：“今天布娃娃要上幼儿园了！”（教师带幼儿来到用积木搭的幼儿园）T：“你们看，布娃娃在干什么啊？”（教师让布娃娃做各种欢快的动作，幼儿能说出布娃娃上幼儿园很高兴）2、学新歌T：“听！”（教师边用布娃娃边示范演唱歌曲）T：“布娃娃高兴的唱起了歌！都唱了什么？”（教师带领幼儿根据伴奏说歌词）T：“那我们和布娃娃一起来唱歌吧！”（教师用布娃娃演示带领幼儿用琴声歌唱，学会一句一句演唱歌曲，听教师的演唱，教师放慢演唱的速度，让幼儿更好的'学习）T；“我们用好听的声音演唱一遍！”（幼儿随教师的琴声演唱一遍）（二）活动过程：1、复习歌曲幼儿能随教师的琴声用自然的声音演唱歌曲。2、引导幼儿自由地创编动作T：“爸妈妈都是怎样上班的呢？”（教师引导幼儿用动作表示出来，其他歌词也同样的方法）T；“我们一起上幼儿园吧！“（教师综合幼儿的动作，带领幼儿边唱边做动作）T：“你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊？”（教师引导幼儿和自己的好朋友）T：“那你们就去找自己的好朋友吧！那你们应该对好朋友怎么说呢？”“（教师鼓励幼儿主动邀请朋友，和朋友一起演唱，并为同伴进行喝彩，在学会结伴表演后，鼓励幼儿邀请没有朋友的幼儿，并一起表演）小班教案篇2活动目标：1.理解故事内容，掌握词汇“暖暖的、软软的、香香的”，知道知道晒被子的好处。2.能在教师引导下初步学会说故事中角色的对话。3.在游戏的情景中，体验晒被子带来的温暖和乐趣。4.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。5.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。活动准备：1.故事背景图1幅，磁性教具：小猪、小猫、小山羊各1个、小狗指偶1个。实物小被子一床。2.背景音乐。活动过程：一、语言描述情景,引起幼儿的兴趣。导入语：一个秋天的早上，太阳公公出来啦，照得大地暖洋洋的。这时候，胖小猪和他的好朋友小花猫，小山羊来到草地上，你们猜他们在干什么呀？小动物们到底是在做什么呢？我们来听一个故事，故事的名字叫做《香香的被子》。二、结合背景音乐，完整欣赏一遍。提问并依据幼儿回答出示大背景图及动物形象。1.故事的名字叫做？2.小动物们都在做什么？3.有哪些小动物在晒被子呢？4.你们觉得晒过的被子是怎么样的？出示实物被子，幼儿在教师的引导下，通过“抱、摸、闻”感受晒过的被子“暖暖的，香香的，软软的”，从而掌握词汇“暖暖的、软软的、香香的”。三、结合磁性教具，分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。1.讲述故事从开头到“晒过的被子是怎么样的？”。提问：小狗看见小动物都来晒被子是怎么问的呀？2.从“小猪说”到“晒过的被子闻起来香香的”。提问：胖小猪是怎样回答的？小猫是怎样回答的？小山羊是怎样回答的？幼儿在教师引导下，结合表情、动作学说：“晒过的被子盖起来暖暖的”“晒过的被子摸起来软软的”“晒过的被子闻起来香香的”3.讲述故事“小狗听了大家的话”到结束。提问：如果你是小狗，盖着晒过的被子，你觉得怎么样呀？教师小结晒被子带给我们的`好处。四、游戏：晒被子在游戏的情境下，教师带领幼儿边晒被子边说“晒过的被子……”。总结：小朋友们回家以后，也可以跟爸爸妈妈一起，晒晒自己的小被子，是不是也是香香的，有一股太阳的味道。附故事香香的被子秋天到了，天气凉了，小动物们要准备过冬啦，他们呀都来晒被子呢。“噜噜噜”，胖小猪来晒被子了。“喵喵喵”，小花猫也来晒被子了。“咩咩咩”，小山羊也来晒被子了。小狗跑过来，看到大家都在晒被子，他问：“你们为什么要晒被子呀？晒过得被子会怎么样呢？”胖小猪说：“晒过的被子盖起来暖暖的。”小花猫说：“晒过的被子摸起来软软的。”小山羊说：“晒过的被子闻起来香香的。”小狗听了大家的话，他说：“那我也要去晒被子。”说完，小狗就跑回家晒被子去了。冬天到了，外面下起了大雪。小狗把被子盖在身上，睡的真舒服。他说：“唔，晒过的被子，真香啊，有一股太阳的味道。”小百科：被子是床上用品的一种，是面积足以覆盖人体、长方形的布料，一般用作睡眠时保暖，被子通常由被套或者被单包着棉絮而成，用棉做的被子叫做棉被。除棉被外，也可以用羊毛、蚕丝或者丙烯酸纤维等人造纤