第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT15页第PAGE\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT15页第PAGE\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT15页第PAGE\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT15页第PAGE\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT15页第PAGE\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT15页第PAGE\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT15页第PAGE\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT15页第PAGE\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT15页第PAGE\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT15页第PAGE\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT15页2022学期教学总结有关学期教学总结三篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，为此我们要做好回顾，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家整理的学期教学总结3篇，希望能够帮助到大家。学期教学总结篇1[关键词]爱心爱好开心学习课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，因此课堂教学改革就成了课程改革的关键。初中英语课程的目标是：激发和培育学生学习英语的爱好，树立自信念，养成良好的学习习惯，主动参加，自主学习，培育合作精神，使学生驾驭肯定的英语基础学问和听说读写技能，形成肯定的综合语言运用实力，培育学生的视察、记忆、思维、想象实力和创新精神。开心教学就是要致力于把学科的趣味性和学问性结合起来，培育学生学习的爱好，引导学生乐于学习、擅长学习，让每个学生都能在开心的环境中得到全面发展，以取得令人满足的教学效果。教化心理学表明，学生以开心的心情学习，其效率远远超过被动学习。从多年来的教学实践中表明：做为一名老师应更多地了解学生身心特点，了解学生的须要，熟识教材，教学得法，学生就爱学，乐学。老师应细心备好每一节课，创建一切条件，力争使学生每堂课“学而时习之，不亦乐乎”，的确让学生感到学习英语是一件趣味无穷的事，使教学达到预期的效果，学生的学习成果也得到较大幅度的提高。在20xxXX年中考中，我县英语科的平均及格率为41.1，我任教的两个班学生及格率为76，高出35个百分点;全县平均优生率为17，我班优生率为36，高出19个百分点;平均分也高出全县平均分21分。在初中英语教学中，我从以下几个方面来尝试“开心教学”。一、构建和谐的师生关系是开心教学的前提开心教学是充溢爱心的教化，没有师生间的爱心，就没有开心教学。老师关爱学生所形成的良好和谐的师生关系，是实施开心教学的基础。老师关切、爱惜、激励、观赏学生，既能大大增加学生的求知欲，使其对学习、对人生充溢希望和愉悦感，激励学生自主学习，又能促使其更加敬重与信任老师，情愿与老师沟通;学生敬重和信任老师，则有助于强化老师的责任感、成就感，增加教书育人的动力和实力。多数教学实践证明，师生关系顺当、融洽、密切，则有助于老师的教也有利于学生的学;师生关系存在障碍，彼此隔阂甚至对抗，则老师提不起“教”的爱好，甚至是无心教，学生则厌学、学不进。因此在英语课堂上肯定要建立起良好的师生关系，以达到师生同乐的局面。要达到这个目的，首先，老师应树立起为学生服务的思想，让学生从老师的耐性服务中、从老师的关切与敬重中，体会到暖和与期望，激励与鼓舞，进而感到老师的可亲、可信，使师生关系和谐。在教学中，通过友好的问候、在课堂上直呼学生的英语名字等学生情愿接受、乐于接受的方式，让每一个学生尤其是那些性格内向的、表现不好或其他可能被忽视的学生，都能常常感受到来自老师的关爱，使他们体会到老师的关切与敬重，从而提起他们对学习英语的极大爱好。其次，老师的心境总是影响着课堂气氛，所以笔者总是尽量带着一个良好的心态走向讲台，上课时也总是精力充足、讲课时更是热忱洋溢、诙谐幽默使整堂课都在欢乐、轻松、活泼的气氛中度过。我始终坚持以学生为本，愿把微笑带给每一个学生，以真心换真心，以真情待学生，以真情赢得学生的信任与宠爱，从而宠爱笔者所教的学科。最终达到使