美术教案美术教案常用(9篇)作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的美术教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。美术教案篇1设计意图国庆节是祖国的生日，在这样的日子里举国同庆，给幼儿增添了许多欢乐，本周通过升国旗这一活动激发热爱国旗，热爱祖国的情感。活动目标1、了解侧面站立人物的造型特征，学画人物站立时的侧面像。2、注意画面整体布局及人物比例，尝试合理构图。3、感受升国旗时的庄严，激发热爱国旗的情感。活动准备1、彩笔、勾线笔、美术画册，PPT课件。2、活动前有过参加升国旗的经验，教师进行过有意识的观察引导。活动过程1、回忆讲述升国旗的经历。五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应该怎样热爱红旗？升国旗时怎样做？（立正，行注目礼，在一起举行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等。）2、欣赏PPT，讨论升国旗时人们的动作、造型特征。3、学习侧面人、背面人的.画法表现升旗的情景。（1）教师讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱国旗的特征。（2）鼓励个别幼儿在集体面前尝试画简单的人物动态，做示范。（3）幼儿绘画，教师指导。提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。4、展览、欣赏各自的作品。引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面、欣赏同伴的作品。美术教案篇2活动目标:1.教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料，通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法，制作出不同式样的彩盘。2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。活动准备：1.收集各种材料（桔皮、树叶等。）2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。3.教师示范图三幅（一只用橡皮泥塑成的彩盘，一只用桔皮塑成的彩盘，一只用树叶塑成的彩盘）活动过程：1.通过游戏的形式，激发幼儿的兴趣。老师：刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话，他们有一批盘子来不及加工，要请我们小朋友来帮忙，小朋友，你们愿意吗？（愿意）厂长送来了样品，你们看，漂亮吗？2.出示装饰的盘子，幼儿仔细观察。老师：这只盘子是用哪些材料装饰的？（彩泥、桔皮、蜡笔）老师：这只盘字是用什么颜色来装饰的？说得真棒，这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。老师：你们看，这只盘子又是用什么图案来装饰的？（盘子中间是用什么图案装饰的？盘子边缘又是用什么图案装饰的？）3.教师交代装饰要求（1）装饰盘子的时候，选择好材料先装饰中间较大的图案，中间的图案要放大一些，然后再装饰花边。（2）中间的图案可以和老师的不一样，请你们自己发挥想象。（3）你的盘子做好了以后，可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子：你是用什么材料装饰的？装饰的是什么图案？又是用哪些颜色装饰的`？4.幼儿操作，教师指导（1）启发幼儿积极动脑，设计好花样，创造出不同的彩盘。（2）指导幼儿中间的花样装饰得大一些，对能力较差的幼儿进行适当的指导。5.评价作品，结束活动老师：现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下，你是用什么材料装饰的？用了哪些颜色？又装饰了哪些图案？待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。美术教案篇3教学目标:1.认知目标:认知花边是图形的重复廷伸;2.技能目标:培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力,掌握制作技法;3.情感目标:培养学生敢想敢说,大胆创造意识,体验花边图案的美感;4.发展目标:培养学生造型设计能力及解决问题的能力;教学重点:认识花边图案的图形特点;教学难点:花边的设计、应用;教学准备:课前:布置学生收集有花边的东西(例:手帕、餐巾布,碗、蝶、瓶子、布娃娃等)。课时:剪刀、胶水、腊光纸等。教学过程:一、欣赏导入:老师组织学生上台展示(投影)收集的各种有花边的东西。(老师提问、学生欣赏相结合导入课程主题内容)1你喜欢自己收集的东西吗?它漂亮吗?引出花边具有装饰、美观的作用,能使一件原本单调的物体更加美观、丰富。2这些漂亮的花边造型选用了什么材料?3你能发现这些漂亮的花边,这有什么样的规律。引出是图形的`不断重复排列延伸的知识点,老师可适时作简单演示。4找一找我们身边的东西还有哪些有漂亮的花边:手帕、餐巾布、床单、布帘、衣服的衣领、袖子、热水瓶、碗、蝶、瓶子、画框、轮胎纹理等。二、探索研究:我们知道花边是一种向两边重复延伸的图形,我们用什么样的方法来制作花边?学生:画的、剪贴的、盖印的老师示范:1画:2剪:连续图案剪法:1.取一张长宽合适的长条纸,从中间连续对折数次成一小方形;2.在折好的纸上画上要剪的纹样(纸两边的点不要剪断,一定要有物与物有连接的地方);剪掉空白处,留下色彩花纹展开为延接的图案花。数张纸重叠剪出的单个图形(不连接)进行排列组合,也能作出漂亮的花边三、设计制作:1、鼓励学生自己设计图形(纹样)2、学生练习,老