第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT26页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT26页大学工作室章程一、工作室宗旨本工作室以为大学生提供信息、半就业服务，提高大学生自主创业意识，提供大学生实践和锻炼机会，学以致用，边学边用，理论与实践相结合为主要目的的简易模拟公司型校园创业组织。以服务社会、服务校园、服务学生为己任。本工作室整合校内外一切可利用资源，凭借工作室成员能力取得社会和学校的认可。旨在全面提高学生综合能力，培养综合型、经济型人才，组合成以创业、理论、实践、爱心、活动、服务等为一体的大型校园组织。二、工作室机构设置本工作室下设决策团。业务部（xx小组、xx小组、xx小组）、市场部、后勤宣传部（负责人责任另行规定，附录、补录）1、决策团：是工作室的最高决策机构，负责搜集有关兼职工作、校园服务的各种信息，赞助、讲座、合作；传递信息，主持内务，协调各部工作，文件整理，会议记录以及内部制度的完善，会员档案的建立、管理，以及对日常事务的组织。2、业务部（xx小组、xx小组、xx小组）：工作室全部业务具体实施机构，负责工作室内外全部业务3、宣传部：工作室全部的后勤保障任务以及工作室形象、品牌的推广，工作室活动宣传、报道，工作室决议的公布，工作室成员的信息登记等内务、宣传工作。4、市场部：集合工作室成员开展各种业务活动。兼职、代理、招聘、活动等。负责在校内招聘工作室业务人员的招聘等具体工作三、工作室成员守则1、成员必须有严格的时间观念、纪律观念、职业道德观念。努力提高自己的工作技能，提高工作效率。2、成员间应该通力合作，相互配合，不得互相拆台，起内讧。团结友善，亲于兄妹，必须具备团队合作意识。3、待人接物态度谦和，以争取与本工作室同事和客户更好的合作。4、成员可就有关工作室的各方面随时提出合理建议和建设意见。5、成员在活动期间应该例行节约，不得浪费。如有任何情况应该即使向相关负责说明，并抓紧时间积极处理。6、成员有义务听从工作室的统一安排，不得违反。若出现有关违背情况本工作室将严肃处理，绝不宽恕。7、工作室成员要努力维持本工作室形象，不得做任何有损工作室的事情。并对工作室做好正面宣传，对工作室负责。四、合同制度1、工作室人事和其他工作一律以书面合同的形式开展工作。2、合同正式签订前，须得向工作室汇报相关情况，不得随意自作主张。签订合同前应该严格填写，务必小心谨慎。3、有关负责人应该随时掌握合同的签订和履行情况。如发现问题应该理智解决，不得敷衍了事。出现问题，工作室将追究相关责任。五、考勤制度1、因本工作室正在发展之初，又以公司型模式开展相关工作。本工作室实行会议灵活、简洁、随时的原则。同时实行例会制度。2、成员参加工作室的相关会议应该积极、准时。不得无故不来，如无特殊情况不得请假，请假须得出具书面申请。3、会议期间要勇于发言，相关人员做好相关发言记录，成员不得私下言谈，保持工作室良好形象，保障会议能够高效进行。4、如违反相关规定，工作室将以相关政策予以处理。用人唯能平等。5、本工作室人事方面不再以在民主评议为主，而以明主和任命相结合。六、兼职工薪分配制度本工作室实行按劳分配制度，同时实行提成和奖励制度。（注：兼职岗位工薪和活动赞助经费）本工作室实行“上不封顶，下不保底”的公司工薪制度。七、经费来源1、工作室同学兼职来源。2、工作室个人自愿集资来源。3、企业商家赞助来源。4、工作室各项活动收益来源等。（各项来源均来自于正当渠道）八、奖惩制度1、工作室对表现突出的工作室成员定期予以奖励（物质和精神奖励）。奖励条件按日常的考核和表现综合评定，民主评议和直接评议相结合。2、对于违反工作室相关规定的成员予以处分、扣薪、降级、罢免、开除等处罚。以平时的考核制度作为依据，由工作室成员综合评定认证。具体另行补充规定。xxxxx工作室年月日第二篇：工作室章程工作室宗旨工作室依托学校“2+2+2”的班级管理模式课题，继续实行双班主任精细化管理机制，从班级管理团队的建设，班级模式的构建、班级有效活动方式的探索和班级管理成效的评价等四个方面展开研究，建立班级主题文化，促进双班主任专业化成长，全方位地关注每一个孩子的养成教育。工作室研究目标一、制度目标。形成一套适合双班主任自主发展的评价制度和操作程序。班主任队伍建设目标。建立一支热爱尊重学生、业务能力强、工作有创新、方法有特色的学习型的班主任工作队伍。二、学生发展目标。养成良好的行为习惯，完善健全的人格，让学生个性化成长、多元化成才，实现学生自我管理、自我教育的学生发展目标。三、以二小为基地，通过工作室辐射引领，在一定范围内推广“2+2+2”班级管理模式。工作室考核制度一、考核形式。每学期结束后对工作室成员进行考评。考评的方式有：实地查看班级文化建设、听取成员的