第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页2022《品德与社会》教学反思《品德与社会》教学反思作为一位刚到岗的人民老师，我们要在教学中快速成长，教学的心得体会可以总结在教学反思中，写教学反思须要留意哪些格式呢？下面是我细心整理的《品德与社会》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《品德与社会》教学反思1我讲授了《交通与我们的生活》一课，学生们学会了许多的学问，他们了解和感受到了交通与生活的亲密关系，收到了较好的效果。在教学中，我注意了激发学生的学习爱好，采纳了表演的方式，孩子们很喜爱，他们在表演中进一步理解了所学内容，收到了事半功倍的效果。我很关注学困生，为他们设计了一些简洁的问题，同学们英勇地举起了自己的手，孩子们尝试到了胜利的喜悦，他们笑得是那样快乐。我们要擅长发觉学生的闪光点，对他们要多表扬、少指责，让他们多在学习中找到一些乐趣。不足：1.有个别学生发言不主动。2.学生们的学问不够丰富。改进措施：1.我们要多关注学困生，应为他们设计一些问题，争取让孩子们都能尝试到胜利的喜悦。2.老师应让学生多看书，要多查阅资料，争取使孩子们的视野更加开阔一些。教学有法，但无定法。我们要不断地去探究、去实践，争取不断提高自己的教学水平。《品德与社会》教学反思2通过学习新课标，让我懂得了《品德与生活》的课程目标并非局限于一个活动领域，而是涉及到与学生生活相关的各个领域，是对学生多方面发展提出的要求。通过教学《教学规则在哪里》，我感到班级的日常管理非常关键。教学中，我都把课堂常规教化作为教学的基础，在上课的过程中，把养成教化作为自己教学的重要组成部分，对学生在课堂上的一些常见表现进行视察、总结、分析缘由，找到解决这些课堂现象的方法，力争让学生改掉这些不应有的行为，更好的学习。在教学过程中，我感受到孩子们习惯养成方面有很大不同，一些点滴的行为习惯，给课堂教学造成很大的影响。于是我制定了严格的课堂常规制度，对于学生的每一个细小的不良习惯进行订正。对于有些简单在课堂上简单出现不良行为习惯的孩子，我刚好提示，有的在课后找他谈话，帮助他找成因，改毛病。除了对低年级学生进行养成习惯教化以外，我还对学生在课上回答问题进行训练，激励他们课堂上回答问题要大胆说，主动发言，语言表达要力求完整。我的几点反思：1、依据新课程的精神，品德教化与学生的生活应当紧密结合。让课堂教学中的故事来源于生活、立足于生活、指导于生活。2、以学生为本落到了实处，在教学中，应让每个学生都参加到活动之中，去感受、去体验，每个孩子在活动中都对事物有了进一步的相识和提高。3、课堂上要注意学生情感的培育。通过创设活动情境，让学生在活动中驾驭学问，培育学生欢乐的情感，在活动中体验、感知、感悟，提升自我。这些仅仅是我的愚见，都将是我在以后的教学中须要进一步探究和学习，努力提升教学质量。<《品德与社会》教学反思3在学校生活中，同学之间的关系是最基本的关系，假如没有特别状况，小学阶段要在一起学习、生活6年，可能是学习生涯中彼此在一起时间最长的阶段。我们如何引导学生在几年的学校生活中建立纯净的友情，学会与人同等相处，敬重和理解不同性格、不同特点的同学，是学校工作的重点和难点。怎样帮助学生增进相互之间的了解是建立学校道德秩序的基础，学校生活也是社会生活的一种，假如一个人了解他人，就更简单重视他人并对他们有一种亲近感。在学校中创设一种主动的学习氛围，让学生相互了解、相