此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。93工作计划范文立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。班主任是学校和学生之间连接的纽带，起着桥梁的作用。“以学生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、敢于承担责任的新型教师。班主任应肩负这一神圣使命，给学生以“精神关怀”，为建设有特色的班级我制定如下计划：四、工作目标（一）学生能养成自主学习的良好习惯；1、开展多样多彩的主题队会，培养学生自我发展的能力；2、培养热爱劳动的行为习惯；3、能与人沟通，学会交流；4、能查阅与课文有关的资料；5、习作独立完成，不照抄。（二）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并做出相应的惩罚。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。（三）卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。（四）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。（五）家校结合，分类施教1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。2、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。3、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。五、活动安排二月份：1.“我上学了，我爱学校”主题教育。2.利用“教师节”进行尊重长辈、尊重老师的教育。三月份1.利用“国庆节”对学生进行爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。2.学习、卫生习惯的养成教育。四月份：1.利用体育课锻炼教育，培养学生的毅力。2.教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。五月份：1.坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。2.学习习惯的养成和评比。六月份：1.小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。2.复习准备期末考试。3.总结学生操行，考核学生品德93工作计划篇二：93年总结及时94年计划北京烹饪协会1993年工作总结及1994年工作计划1993年协会工作是在市委、市政府领导关怀下，以及全体理事和全体会员的共同努力下，在党的十四届三中全会精神的鼓舞下，以邓小平同志的建设有中国特色的社会主义理论为指导，解放思想，更新观念，团结进取，从组织建设，宣传报导，提高烹饪技术等方面都取得了很大的成绩。一、成功的举办了“争办奥运会烹饪技术大赛”即北京第二届烹饪技术大赛。这次大赛紧紧配合了当时北京申办奥运会这个中心任务，动员北京烹饪界要积极支持北京申办奥运会，而且要为其练好兵，服好务，所以由北京烹饪协会牵头，联合了中共中内直属机关事务管理局、北京市商业委员会、北京市人民政府农林办公室、北京市人民政府集体经济办公室、北京市旅游事业管理局、北京市饮食服务总公司、北京市总工会、武警北京总队、北京市个体劳动者协会、北京民族文化宫等十一个单位，于8月6日至22日在民族文化宫举办了“北京争办奥运会烹饪技术大赛”。这次比赛分中、西餐团体赛和个人中餐A、B组赛等多种形式，内容分热菜、冷菜、面点、果蔬雕等4项。比赛是分两个阶段进行的。第一阶段是从8月6日至8月12日为个人赛阶段、从8月14日至22日为团体赛阶段。这次报名参赛的团体代表队71个，其中中餐队58个，西餐队13个，参加中餐比赛的个人选手318人，参加西餐比赛的个人选手63人，总共报名参赛的选手736人。整个参与参赛人员近两万人。这充分体现了重在参与、重在交流、重的普及时性提高的奥运精神。为充分展示成果，交流经验，还特设了团体赛展台，展台的展品达630余种，从8月14—21日，8天共展出112台次，展台设计新颖巧妙，主题鲜明突出，组合合理，装饰美观，富有特色，艺术性很强，从