幼儿园中班交通安全教案幼儿园中班交通安全教案1一、设计意图城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。二、活动目标1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的`道理。2、知道过马路时要注意自己的安全。3、不走斑马线会肇成事故的危险性。4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。三、活动重点形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。四、活动难点日常生活中，较自觉地遵守交通规则。五、活动准备红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。2、教师出示十字路口的图片提问：①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？②上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过”马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。六、教学反思设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。幼儿园中班交通安全教案2一、活动目标：1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。二、活动准备：1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。2、教学图片。三、活动过程：（一）激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。1、老师要带小朋友们去xx地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?老师根据幼儿的`讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?3、小结。我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。（二）组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。幼儿园中班交通安全教案3教学意图：通过小鸡的旅行，生动有趣的让幼儿知道路上存在的危险，知道如何避免危险，在轻松的氛围中学习交通知识。鼓励幼儿积极参与，对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣，初步了解并运用于生活。活动目标：1.认识一些交通标志，了解一些常见的交通指挥手势。2.遵守交通行为规则，知道什么是正确的什么是错误。3.培养幼儿自觉遵守交通规则。活动准备：1．PPT。2．警帽，警服。活动过程：一、“小鸡出壳”动画小视频，激发幼儿兴趣。引导语：咦，听什么声音？二、小鸡的.旅行故事，知道遵守交通规则的重要性。1.学习过马路的小知识。2.认识几个常见的交通标识。3.对一些马路上常见的现象判断对错。三、游戏学习指挥交通，能看懂动作的意思。1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。2.游戏：带幼儿到操场上，