第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT48页第PAGE\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT48页第PAGE\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT48页第PAGE\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT48页第PAGE\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT48页第PAGE\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT48页第PAGE\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT48页第PAGE\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT48页第PAGE\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT48页第PAGE\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT48页第PAGE\*MERGEFORMAT48页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT48页2022学科工作计划学科工作安排范文十篇时间飞逝，时间在渐渐推演，很快就要开展新的工作了，是时候写一份具体的安排了。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我为大家收集的学科工作安排10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学科工作安排篇1为了切实提高学科教学质量与学生学业水平，促进区域小语学科教研方式的转变和老师队伍的专业成长，20xx年3月7日，小学语文学科教研工作安排贯彻暨学科关键实力探讨推动会在新钟楼老师发展中心报告厅召开。活动由研训员毛成老师主持，各小学语文分管领导、教研组长、备课组长参与了本次活动。一、安排贯彻，明晰学科研训方向毛成老师首先回顾了上学期区域研训状况，从老师队伍建设、课堂教学探讨以及学业质量提升三方面进行总结。然后具体解读了本学期小学语文学科研训工作安排。新学期，小语学科的主要工作将紧紧围绕“加强校本研训力度，促进学生学业质量提升”这一重点。首先，从理论学习、教学研讨、专题探讨、常规调研四个方面聚焦关键实力，提高教学效能。其次，以专注一项课题、组建一支团队、进行两级检测、做好一次指导、开展一项竞赛为抓手关注学业质量，促进区域均衡发展。第三，通过组织学习沟通、加强梯队建设、重视竞赛展示、加强“两组”建设等多种渠道，加强老师队伍建设。最终，毛老师梳理了每月的工作日程，为新学期工作规划了清楚的导向图。二、课题推动，聚焦学科关键实力《基于学生学科实力培育的教学实践探讨》是统领区域各学科教学探讨的核心课题，经过课题组老师的实践与探讨，目前已完成《小学生基础写作实力表现性水平标准》和《基于小学生基础写作实力的教学内容例举及教学建议》征求看法稿的厘定。会上，王燕老师汇报了此课题探讨的背景与价值，探讨的思路与过程，尤其是对出台的《标准》和《教学建议》进行了具体解读，使老师进一步明晰基础写作实力的四个维度：视察与积累、审题与构思、行文与表达、修改与沟通，为老师的教学实践供应可参照的标准与可实施的策略、路径。三、才智共享，加强校本研训力度接着，来自区域内三所学校的老师共享了各自学校在“加强校本研训力度，促进学生学业质量提升”方面的阅历做法。觅渡教化集团的章莉主任作了《基于学科关键实力的觅渡语文课程建设》的汇报，呈现了觅渡语文课程丰富的学习资源、海量的阅读实践、开放的语文课堂与多元的阅读评价。西横街小学的高琦校长共享了“微格研讨”这种校本教研方式，她指出：学业质量要从老师深化钻研教材中长出来，要从扎实开展的教研活动中长出来，必需研读教材，把握目标，让“练”精准、好玩，让学生爱上语文学习。殷樱主任介绍了实小教化集团语文教研组扎实开展《基于核心素养与关键实力探讨的学科教学方式改革》这一课题探讨，从思索走向变革，从模糊走向清楚，让核心素养在语文学科落地生根的实践经验。三位老师的共享让大家受益匪浅，核心素养、关键实力的提升不是空洞的口号，是须要脚踏实地的努力前行。四、主题学习，丰富师生阅读积淀为了更好地回来母语教化的本真，提升语文学习的质量，变更语文教学的现状，我区接着扎实推行“语文主题学习”的相关探讨。区老师发展中心语文教研员陈玉琴老师带领钟楼区八所试验学校的老师一起回顾了20xx年“语文主题学习”走过的历程，提出了20xx年新学期的四方面重点工作：常态教学设计的更新，骨干老师队伍的历练，师生读书工程的实施，学业质量评价的关注。在清楚新思路的同时，也分析了试验中