小班教案小班教案作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的小班教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案篇1活动目标：1.认识猫，初步了解猫的生活习性。2.乐意玩扮演小猫的游戏，体验游戏的快乐。活动准备：PPT，老鼠的图片或手偶若干，小猫头饰若干活动过程：一、激趣引题。师模仿猫的叫声，问：谁来了？是小猫的叫声，你们和小猫打打招呼吧。二、引导幼儿观察小猫，并用语言和动作表达对小猫的认识。提问：小猫的全身长满了什么？她的毛是什么颜色的？摸上去有什么感觉？小猫的头上长着什么？（引导幼儿正确学说：两只眼睛、两只耳朵、一个鼻子、一张嘴巴）看看小猫的耳朵是什么样的？小猫的耳朵很灵，谁愿意来摸摸小猫的耳朵？看看小猫的嘴巴长得什么样？嘴巴旁边长着什么？小猫有几条腿？它是怎么走路的？我们来学学小猫走路，为什么小猫走路是轻轻的？（它的脚下长着肥厚的肉垫）小猫的身体后面还长着什么？三、出示挂图，介绍猫的眼睛、胡须、角爪和尾巴。师：你们仔细看看，小猫在早上的时候，眼睛是什么样的？中午的`时候，小猫的眼睛有什么变化呀？这是什么时候呀？你从哪里看出来的？哇！你的小眼睛真亮！这个时候小猫咪的眼睛是怎样的？师小结：小猫早上半睁着眼睛，中午眯着眼睛，晚上眼睛睁得大大的。师：你们知道它的角爪有什么用吗？师：你们知道它的尾巴有什么用吗？师：原来它的尾巴有保持平衡的作用，所以它从高处跳下来都是四肢着地的，不会摔伤。四、游戏“猫捉老鼠”师：孩子们，现在我们来玩一个好玩的游戏“猫捉老鼠”，我请一位小朋友来当小猫。小班教案篇2活动目标：1、大胆尝试使用记号笔，用画圆和添加线条的方法画出小鸡的基本特征和简单的动态。2、乐意用棉签画添加背景，丰富画面，感受棉签画的乐趣。3、在活动中初步体验合作的`乐趣活动准备：圆形纸片、记号笔、棉签、颜料、蜡笔活动过程：一、激发幼儿兴趣今天圆形宝宝来我们班做客了，数数，来了几个圆形宝宝?圆形宝宝要变魔术给小朋友们看，猜猜它会变成什么呢?二、圆形变小鸡1、“圆圆圆圆画个圆，找到一点变眼睛，圆形前面是嘴巴，圆形下面画小脚。”(边念儿歌边示范画)瞧，圆形宝宝变成了什么?(小鸡)2、刚才圆形宝宝是怎样变成小鸡的?(请幼儿跟着老师边念儿歌边徒手练习)3、猜猜，这只小鸡在干什么?4、现在圆形宝宝又要变了。“圆圆圆圆画个圆，找到一点变眼睛，圆形下面是嘴巴，圆形上面是小脚”，一只小鸡又变出来了!猜猜，这只小鸡在干什么?5、这两只小鸡什么地方不一样?6、你还想让小鸡宝宝做什么动作?(鼓励幼儿大胆尝试，进行示范画)7、刚才我们变小鸡的时候使用几个圆形的?现在用两个抱在一起的圆形宝宝能不能变出小鸡呢?(请幼儿示范)三、幼儿作画1、多可爱的小鸡啊，我们都来和小鸡宝宝交朋友好吗?2、幼儿绘画，鼓励幼儿大胆画圆，并能用棉签画来添画小草等背景四、讲评，互相欣赏作品展示幼儿作品：1、你的小鸡宝宝在干什么?2、你最喜欢哪个小鸡宝宝?小班教案篇3活动目标：1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。3、知道在发生危险时如何自救。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的'好习惯。活动准备：图片（不正确的玩滑滑梯方式）、滑滑梯组合。活动过程：1、谈话导入：教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？2、基本部分：（1）观察图片：教师:图中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？（2）讨论玩法：教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？我们小朋友是怎么玩攀爬架的？挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？（3）幼儿玩滑滑梯，教师观察指导。教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。教学反思：活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。小班教案篇4活动目标：1、能观察了解兔子的主要外形特征和生活习性。2、丰富词汇：毛茸茸、三瓣唇、蹦蹦跳跳。3、产生喜欢兔子、关心小动物的情感。活动准备：小兔1只，白菜、胡萝卜若干，几种不同颜色的小兔图片。活动过程：1、激发观察的`兴趣。以小客人来做客的形式引出小兔。师：今天，我们欢迎小兔子到我们这里做客！2、观察兔子。大胆描述兔子的外形特征。（1）师：你们喜欢兔子吗？小兔是什么样子的？边观察边引导幼儿：兔子的头上有什么？耳朵是什么样的？兔子的嘴巴是什么样的？（三瓣唇、嘴巴长胡须）