托班语言教案托班语言教案（实用15篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的托班语言教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。托班语言教案1【活动目标】初步发展幼儿口语表达能力，通过活动让幼儿初步懂得有朋友是快乐的，初步知道朋友之间要和睦相处。【活动准备】《小鸭找朋友》VCD一盘、电视机、DVD机。【活动过程】一、谈话：1、画面（一）：有一群小鸭在河边、河里嬉戏、玩耍，小黄鸭看见了，高兴得跳起来，它走向小鸭们，和小鸭一起游戏，小黄鸭的脸上露出了欢快的笑脸。师：小鸭高兴的'笑了，小鸭为什么笑了？幼：小鸭找到了朋友。幼：小鸭有朋友了。幼：小鸭心里不难受。2、画面（二）：有一只在哭泣的小黄鸭。师：小鸭为什么哭了？幼：小鸭找不到爸爸妈妈了。幼：小鸭没有妈妈。幼：没人跟小鸭玩。幼：小鸭找不到朋友。幼：小鸭没有朋友。幼：小鸭心里难受要打人。3、画面（三）：小黄鸭一路在找朋友，一直找不到朋友。师：小鸭为什么找不到朋友？幼：因为小鸭不乖。幼：小鸭爱哭，不勇敢，我没有哭。幼：小鸭打人就没有朋友，不是好宝宝。幼：小鸭玩具不让小朋友玩就没有好朋友。幼：叫小鸭要乖，才有好朋友。我和茜彬是好朋友。自由交流：师：你和谁是好朋友？幼：我和慧英是好朋友。幼：我和宋北航、陈鹭是好朋友。幼：我和小鸭是好朋友。幼对幼：我们俩个是好朋友。师：家里的朋友多还是幼儿园的朋友多？幼：幼儿园的朋友多。幼：周毓熙、黄筱丹、郑秉政……是我的好朋友，我有许多好朋友……二、小结：1）师：幼儿园的朋友多，幼儿园有许多小朋友，还有老师这个大朋友，只有到幼儿园，才有许多朋友玩，玩起来可快乐了。2）请小朋友找自己喜欢的朋友拉拉手，相互拥抱，体验有朋友的快乐。师：与好朋友抱一抱，心里怎么样？幼：高兴。幼：舒服。师：让我们天天上幼儿园，天天跟好朋友玩，好吗？幼：好！托班语言教案2语言活动：《小汽车》活动内容：小汽车，嘀嘀嘀，长着一双大眼睛，开过来，开过去，来来去去跑得急。活动目标：1、学会朗诵儿歌。2、丰富一些简单的关于车的常识。3、体验游戏的'快乐。活动过程：1、出示小汽车玩具，问：“这是什么？你们还见过什么车？”九九：大巴车。小雨：公交车。欣欣：小轿车。成成：装卸车。2、出示吉普车：问题1：这是什么车？问题2：有几个轮子？问题3：这是什么？（教师手指车门）问题4：这是什么？（教师手指方向盘）问题5：这是什么？（教师手指车座）问题6：小汽车开起来是什么声音？问题7：小汽车在哪里开？3、教授儿歌，并初步渗透视觉语言。4、游戏：开汽车。（渗透交通规则：红灯停，绿灯行）托班语言教案3目标：幼儿有学习儿歌的兴趣，知道有关动物和爱吃事物间的'对应关系的知识。体验做客的快乐准备：小鸡、小猫、小狗、小兔的立体教具；虫子、小鱼、骨头、青草纸制食物：家的场景过程：一|、以小动物做客方式，帮助幼儿初步熟悉儿歌内容1、小鸡做客（1）今天，有小动物来做客，看！谁来了？（出示小鸡）小小鸡，怎么叫？（2）小小鸡，叽叽叽，爱吃什么东西？（3）我们一起对小鸡说2、小猫做客幼儿做小猫，师喂3、小狗做客第三位客人是谁呢？请你猜，出示骨头小黄狗看见骨头回怎么叫？我们一起喂4、小兔做客出示青草会谁来做客？谁会对小兔说二、||完整欣赏儿歌可以配上动作念（听听小动物是怎么唱歌。幼儿学小动物唱歌）三、游戏：小动物做客教师做喂食的主人，幼儿扮演小动物来做客。要求幼儿说出扮演动物的名称、叫声和喜欢吃什么。托班语言教案4活动目标：1.学习听信号向指定方向跑，跑时动作比较自然、协调。2.在老师的提示下，向前跑时注意看前方，避免和同伴碰撞。3.参加体育游戏活动，在游戏情境中增进对小动物的爱。活动过程：1.熟悉故事《小鲤鱼找朋友》，初步理解可以和小鲤鱼玩的朋友的含义。2.《小鱼游》的音乐。活动准备：1.听音乐做小鱼游的'动作，活动身体各部分。2.老师讲解并示范游戏的玩法与规则。（1）教师：今天，小鲤鱼要去找朋友。它的朋友是谁呢？为什么小乌龟能做小鲤鱼的朋友？（2）小鲤鱼还有哪些朋友？（3）幼儿自由讲述，教师根据幼儿讲述的内容出示相应的卡片。3.教师指导幼儿学玩游戏。托班语言教案5活动目标1、运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。3、体验分享橘子的快乐。活动准备场景：水果店大盘子八只，内装与本组幼儿人数相等的橘子。PPT课件活动过程一、开火车从水果店回来宝宝们，这是哪里啊？水果店里的水果真多啊，这是什么呀（苹果），它什么颜色？这又是什么呢（香蕉）是什么颜色的呢？这是什么呀（橘子）？秋天，橘子丰收了，我们买些橘子回去吧。幼儿人手一个橘子，开火车回到座位上。二、感知橘子的外形特征。幼儿每人拿一个橘子。今天