中小学校本研修培训参考计划范文（艺术组）中小学校本研训打算（艺术组）一、研训目的和研训重点研训目的：以XX版《音乐课程标准》和《美术课程标准》理念为指导，依照市教研院、市老师教育院、区教育局和区老师开展中心的整体工作安排，以"学本课堂"教学改革和音乐、美术学科质量监测为重点，努力提高艺术学科老师的教科研才能和教学水平，全面提高学生综合素养。研训重点：1．鼓舞和催促本组老师多外出学习和加强本身素养学习协助基层老师转变观念，以"学本课堂"教学改革为重点，推进课改深度研究。2．以市美术特色课堂教学评比活动、市中小学书法特色课堂教学录相评比为活动为平台，鼓舞我校老师观摩学习，营建教研气氛，提高老师施教才能。3．组织老师积极参与音乐美术老师专业素养岗位提升培训活动，采纳理论学习与实践活动相结合、个人研修和集体研讨相结合、同伴互动和专家引领相结合，提高我校音乐美术老师的教科研才能、音乐美术技能水平、课堂教学水平、课外辅导才能。4．协助xx区教育工会组建xx区老师艺术团，提高音乐老师的音乐表演技能的水平，促进学科特色开展。5．认真组织我校学生参加区级音乐教学质量抽测，及时理解我区学生音乐学习情况。6．以艺术审美为核心，注重学生的声乐、器乐、舞蹈、美术、书法等实践，尊重学生个体不同的审美体验和学习方式，开展学生制造性的思维，引导全区中小学音乐美术老师做好艺术节学生辅导工作。7.突出教研组、备课组的教研基地和平台作用。二、主要内容和根本方式、本学期主要围绕"区艺术节竞赛"，"初三音乐美术中考""区学本课堂教学改革建立年活动"、"区老师学科素养提升行动"、"区校本研训治理方法"、"区XX年上半年科研训工作的工作部署"、"校小组合作学习教学方式"为主要内容开展工作，详细工作（（二）教研组层面：1.举行开课研讨活动提升老师课堂教学水平研讨主题：艺术学科"；有效提咨询的艺术"教学方式确保开课数量：（1）90学分及区级以上且学习时间达2天以上的老师必须开课。（2）参与师徒结对的新老师。（以上两类老师如不开课，在期末目的考核中按一节同级别的公开课予以扣分。）（3）自愿要求开课者。（4）除以上三类老师外，部分老师在一学年内尽量要以随堂课、职称评比课等方式开课，但不享受公开课待遇。每个教研组至少还要开出3次5节以上带有评课活动的公开课活动，技能类的备课组（体育、艺术信、综合、心理），每组至少开出2次2节以上。不完成的，优秀两组一票否决。2.至少推荐一名老师参与校统一组织的先进老师经历交流会。3.积极鼓舞艺术组老师参与区级学习培训。提高业务水平。4.及时组织本组老师参与区16学时集中培训。5.鼓舞本组老师积极参与相关老师业务评比活动，如与课堂教学相关的必须组织集体磨课活动，尽量发挥集体智慧，力争出精品。同时，及时组织学生积极参与上级相关的学生竞赛活动并组织相关辅导。6．认真及时完成活动后的记录工作与宣传工作。所有的活动记录都统一填写在区中心统一印制的活页记录表，并提供相关原始材料。详细材料月研训打算单，活页活动记录单、考勤单、相关书面材料（开课老师教案或理论学习讲稿等）、相照顾片，单次活动一小本，学期内屡次活动合并一大本并附以精巧的封面。7.做好严格的考勤工作，考勤采纳出勤实名签到制，考勤结果与期末目的考核挂钩，与学科素养提升考核中的"校本研训"分挂钩。8.举行特色学生素养活动要求：发挥学科组老师本身优势；活动表达新课标精神，实在能提高学生学习兴趣与学科素养；能构成活动方式，能有经历积淀，以渐渐成为本组今后学生固有的特色活动；活动有组织、有记录、有奖励，活动过程严谨，材料整理美观；全组老师与老师参与，气氛活泼；通讯报道及时跟上，努力构成轰动效应；每组每学年至少活动一次如艺术组开展艺术节的三独竞赛，尽量选对内容与时间。三、保障措施和预期效果1.建立领导小组：以校长为组长，教科室对各项活动进展不定时地监视与评价，各学科教研组组长和备课组组长分工负责，有打算有组织地开展老师的研训活动，确保研训到位。2．完善措施制度：为了确保各项任务的顺利进展，在原有的措施制度上不断地更新、完善。相信在校长室的统一领导和指挥下，教科室的有效组织下和教研组长的精心筹划下，我校的校本教研方式越来越多样，效果越来越好！