12999英语网en.12999.com12999英语网en.12999.com课题：Unit6Planningfortheweekend总课时：6课时本课时：第1课时主备人：孔小燕授课人：高芳授课时间：2010年4月29日[教学目标]知识：学生能掌握四会单词picnic,play,takepartin..concert,outing,Beijingoperashow,singingcontest,sportsmeeting.技能：学生能会读和拼写B部分的单词能力：能初步运用所学的词汇进行交流Whatareyougoingtodo...?We'regoingto...情意：培养学生乐于开口说英语的好习惯[教学重难点]能初步运用本课所学语言描述将要发生的动作对策：通过游戏和练习的形式加以巩固和记忆[教学准备]准备本课B部分的课件及录音机和磁带[教学过程]Step1Organization1.Warmup1)Listentoarhyme:Seasons.可以采用竞赛的形式让学生来念儿歌，这样有利于调动课堂的学生气氛。2)EverydayEnglish2.Freetalk（日常用语问答是应尽量用一些书本上学到的四会或三会句型，以便在学习新知时很好地复习旧知。）T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Whatdayisittoday?Ss:It's....T:Whatdateisittoday？S1:It's...of....T:What'stheweatherliketoday?S2:It's....设计意图：歌曲的导入，有利于调动课堂的气氛和学生的热情，可根据实际情况多唱几遍，直至学生进入一种积极的学习状态。除了师生之间的对话，还可以采用学生之间的对话来复习所学的知识，充分考虑到全体学生，使他们每一个人都有说英语的机会。3．Revision以“Seasons”为主题，做一个对话表演或编一个小短文。要求学生编对话，可能有一些难度，教师应适当加以指导和示范，让学生明确任务。（修改：除示范之外，教师可给学生提供一些关键的单词词组，以此来降低学生自编对话的难度，又可提高学生的学习兴趣。）Step2Presentationandpractice1.T:Ilikegoingshopping.SoIamgoingtogoshoppingatthisweekend.Xxx,Whatareyougoingtodo?S1:Iamgoingto……。2.teachthissentence教师用课件播放有关周末活动的动画，让学生对教学内容有个感性的认识。然后拿出一些关于周末活动的图片（可使用B部分的教学图片），老师通过在黑板上贴图的方式创设情境向学生介绍周末活动。T:Herearesomepicturesofsomeweekendactivities.Lookatthemcarefully.Whataretheydoing?Whatishe/shedoing?1)让学生在小组中自学picnic,play,takepartin.，concert,outing,Beijingoperashow,singingcontest,sportsmeeting.，然后搞一个“LittleTeacher”活动，使其获得成就感，然后让其他学生参与评价，老师通过个人说、集体说、小组说、开火车说等形式，检查学生的掌握情况，最后给予总结。2)学生听录音，跟读模仿。3)教师继续引导：Whatareyougoingtodothisweekend?Iamgoingtohaveapicnic.Iamgoingto....4)practiceinpairs（修改：练习时除了用Whatarewegoingtodo…?之外，还要增加Whatareyou/theygoingtodo…?Whatisshe/hegoingtodo…?）设计意图：通过教师的创设情境进入学习内容阶段，从而减轻学生对句子内容的理解力。练习应给学生充分的时间，让他们每个人都开口将英语，教师可在一旁做一些指导。Step3Practiceandconsolidation1.活动：Lookandact---教师和学生说出词组，其余学生用动作表示。2.游戏：Lookandguess---教师或学生做某一动作，全班学生竞猜Whatareyougoingtodo？或Whoisgoingto...?3.DoasurveyNameActivities调查可以事先准备好表格，让学生自由问班上的学生，让他们能充分