第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页2022老师观后感作文老师观后感作文集合八篇在平平淡淡的日常中，大家肯定都接触过作文吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家整理的老师观后感作文8篇，欢迎阅读与保藏。老师观后感作文篇120xx年10月19日中午，在电影院看了最新的印度电影嗝嗝老师。这是一部特别典型的印度电影，和好莱坞电影和中国的电影有比较大的区分。我看过印度的电影有巴霍巴利王、厕所英雄等，每一部片子都特别生动好玩，加杂在其中的歌舞元素也很有意思。这部电影取材于印度敏感的社会冲突，体现了贫富悬殊不同阶层的孩子在一群中学中是如何从相互蔑视甚至仇视到最终相互理解和融合。冲突源于宗教、社会问题等，甚至源于历史。电影对这些冲突不回避，进行了较为深化的剖析。整部电影充溢了正能量，演员表演自然生动，细微环节真实感人，催人泪下，的确是一部难得的佳作。尤其是演嗝嗝老师的演员把发病时的那种无奈、对待学生的那种发自内心的真诚、对待工作的这种乐观和渴望表达得淋漓尽致。电影中扮演学生的这些小演员表演的也非常到位。电影整个给人一种厚重的细腻感，说厚重是里边的画面、表达等给人一种真实感；说细腻是电影里边有许多细微环节给人一种异样真实的感觉。印度电影在中国引入的并不多，但是我所看过的这几部印度电影各有各的特色，特别真实细腻。希望给中国电影带来更多的启迪，我们须要学习的不仅仅是好莱坞电影，还有印度电影这种真实的感觉。我想观众会体会到印度电影的这种对真善美的宣扬，会相识到这种发自内心的真情实感。希望有越来越多的印度电影进入中国，希望我们中国的导演，尤其是大导演能够发自内心地拍好电影，能够打动我们心中的那根心弦，这个心弦不仅是每个人心中的真善美，也是全人类共同的真善美。老师观后感作文篇2电影讲解并描述的是一个有受瑞氏症（神经性疾病，说话中会不定期的打嗝不止。）女孩儿奈娜一心想要做一位老师，在遭受几十次拒绝后，最终被，录用，得到做老师的资格。之所以被拒绝那么多次，最终还被一个学校录用，是因为学校有一个特别的班级9f班。班级14个学生，是贫民窟的最终一批孩子。特别还因为，这群孩子极其叛逆，己经气走了数个老师，而奈娜也未能幸免，被这群孩子“应付”着。9f班特别不受全校师生的欢迎，尤其是9a班的老师。奈娜老师特别努力，让9f班的学生在4个月后的期末考试中考得上优异的成果得到奖牌，但一个奇迹发生了在4个月后的期末考试结果全班及格，并且有一位考了坐校笫一的奇迹。但中间也有误会，9a班的一个学霸考试前小动作找人给了9f班两个学生假考卷，企图让9f班考不及格，岂料都及格了。后来引起作弊案风波~以及在9f学生屡次犯错面临被停学的状况，奈娜老师从未方放弃过他们。因为他信任，没有不好的学生，只有不好的老师。这个举动，让让9a班的老师承认是自己导致的作弊案，把优秀的奖牌发给了9f班。就这样，奈娜老师一做老师就是一辈子，到后来又成为了校长，直到退休。得到大家的爱戴。老师观后感作文篇31剧烈举荐去看，被触动到的点许多：嗝嗝老师去应聘，结果全部的面试官都被她的打嗝吸引了：“你这是怎么回事?你不能停下来吗?”嗝嗝老师给他们说明自己得了妥瑞士综合症。最终，嗝嗝老师被婉拒了，说你这种状况，是不能当老师的。离开时，嗝嗝老师问这些面试官：“你们从前听说过妥瑞士综合症吗?”“没有