大班茶教案作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的大班茶教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班茶教案1【设计意图】林畲是茶的故乡，产量大，栽培。生产历史悠久，具有下火。明目。降脂等的特点，很适合现代人的生活要求，在福建省享有盛名。本次活动旨在让幼儿了解家乡特产的用处，从而激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感，并为自己是清流人而感到骄傲。自豪。【目的要求】1、了解茶在生活中的用处，能用语言表达自己的想法，感受粗浅的茶文化。2、知道林畲是茶的故乡，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感。【材料准备】以圆桌布置成小茶室。各色茶叶。杯子。碟子。水。林畲茶场的图片【活动过程】一、教师与幼儿交谈，生活中父母的爱好，许多幼儿表示父母爱喝茶。二、幼儿分组进行情感感知：听音乐进入小茶室：“这是什么地方？有些什么？”三、体验了解：1、观看了解各种茶叶：“闻闻桌上各种茶叶的`香味，看看它们有什么不一样？”“数一数桌上有几种茶？”2、教师与幼儿共同小结茶叶的种类。形状。3、观看林畲茶场的图片，让幼儿知道我们林畲乡是茶的故乡，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感。四、泡茶。闻茶。观茶：1、教师泡茶，幼儿观察各种茶叶的变化。（颜色。形状）2、请幼儿品尝茶：“茶的味道怎样？”3、了解各种茶叶的功用。4、教师与幼儿共同小结茶叶的功用。大班茶教案2活动目标：1、知道中国是茶的家乡，茶的种类是各种各样的，对人体有保健作用。2、欣赏茶艺表演，品茶，尝试自己泡茶，初步了解品茶礼仪。3、初步感受、体验中国文化，激发民族自豪感。活动准备：功夫茶茶具、教学课件活动过程：一、赏茶老师轻哼《采茶舞曲》做采茶的动作。提问：知道老师在干嘛吗？（在采茶）春天有各种新茶上市了，你们家人喜欢喝茶吗？你知道他们都喜欢喝什么茶？今天老师带你们去参观一个小小的茶叶展览会，小朋友可以看一看、摸一摸、闻一闻。老师带领小朋友去欣赏各种茶叶。看完后提问：你刚才看到了哪些茶叶？是什么颜色什么形状的'？闻上去感觉怎么样？我们中国茶叶的品种特别多，刚才我们认识的只是其中的一小部分。小结：中国自古就有品茶的传统，中国是世界上最早饮用茶叶、生产茶叶的国家，可以说茶是中国文化的一个标志，作为一个中国人我们觉得真自豪！二、品茶、了解茶文化。1、看了这么多的茶叶，你们想尝一尝吗？你知道该如何品茶吗？应该怎样拿茶杯？品茶：双手扶杯，先闻茶香，小口抿茶水，让茶香慢慢的流进我们的身体。提问：你品到的茶是什么味道的？喝在嘴里是什么感觉？你知道喝茶的好处吗？（止渴、强身防病、减肥消脂、降血压等等。）2、我们中国人对喝茶、泡茶有很多的讲究，下面我想请小朋友们欣赏一段茶艺表演。小朋友欣赏茶艺表演视频。刚才这位阿姨欣赏的是西湖龙井的茶艺，不同的茶叶泡法还有用的茶具都不一样，今天老师想请小朋友们学习泡铁观音。三、幼儿尝试泡茶。1、认识茶具。茶盘、公道杯、盖碗、茶漏、托手、茶杯。教师介绍提供的茶具，要求幼儿泡茶时注意安全，品茶、请茶时注意手法和礼仪。2、幼儿动手泡茶、品茶、请茶，互相交流感受。（启发幼儿先观察茶叶、茶汤的变化，品一品自己泡的茶，提出注意事项：注意安全、卫生，不争抢，每组小朋友明确分工）二、幼儿相互品茶、敬茶。注意敬茶礼仪：双手端杯，手不要碰到茶杯的边缘，茶不可太烫、太满。要面带微笑，注视着客人五、整理用具。1、今天老师带小朋友们学习了简单的泡茶，小朋友们回家后要在爸爸妈妈的指导下才能泡茶，不能被开水烫伤。2、我们一起出去跳段采茶舞放松一下吧！听《采茶舞曲》出活动室。大班茶教案3一、活动目标：1、了解茶是一种饮品，喝茶能给人们带来健康和快乐。2、初步感受中国的茶文化，产生自豪感。二、活动准备：1、幼儿调查家里的人最爱喝的茶，收集关于茶的知识2、十大名茶PPT3、幼儿用书《香香的茶》4、茶叶若干、茶杯三、活动过程：一、谈话导入活动，激发幼儿学习兴趣。1、师：小朋友们喜欢喝什么饮料？你家里人喜欢喝什么饮料？2、师：你们喝过茶吗？茶是什么味道的？二、听故事，了解茶叶的起源。1、师：喝茶要放茶叶，茶叶是从哪里来的来的呢？让我们一起来听个故事吧。2、老师讲故事，幼儿倾听。3、根据故事内容进行交流。三、看PPT，了解茶叶是多种多样的。1、师：刚才我们知道了茶叶的起源，那你们有没有见过茶叶？它是什么样子的呢？茶叶是不是都是一样的呢？2、幼儿根据已有经验回答。3、师：中国有很多的茶叶，这些茶叶都是不同的，每种茶叶都有不同的名称和味道。4、欣赏PPT。5、小结：现在能够叫的出名的.茶叶就有一千多种，喜欢研究茶的人把10种茶称为中国的十大名茶，它们是：1、杭州龙井，2、苏州碧螺春，3、黄山毛峰，4、庐山云雾，5、六安瓜片，6、恩施玉露，7、白毫银针，8、武