初中历史教师自我介绍历史教师是一个特别特别的岗位，中华文明的演进过程，是多种文明要素的整合，而历史教师那么是历史文明的传播者，下面小编为大家带来初中历史教师自我介绍，供大家参考！初中历史教师自我介绍篇1我是历史专业的毕业生，遭到父亲的阻碍，对历史有独特的兴趣，特别喜欢。特别喜欢古董珍藏，并略有研究。喜欢小孩，喜欢教育，擅长观察和关注小孩的心理。我今后想当教师，由于我特别喜欢跟学生一起交流讨论，把我所学的东西教给学生，就像我的教师一样教育我培养我。希望有时机用真诚做教育，用智慧开拓今后。初中历史教师自我介绍篇2我是***大学**系的一名历史学专业毕业生，研究专业，不断是我的追求目的。在根底知识方面，我重点学习专业课程所需要的知识，翻阅大量的历史书刊，纯熟掌握了古今中外历史的开展脉络。同时，我又广泛阅读文史哲书籍，以此来提高本人的专业综合素养。面对知识时代的冲击与挑战，我还把相当多的精力投入到外语和计算机的学习之中。目前，我已能纯熟地操作WINDOWS、WORD等软件，同时能利用AUTHORWARE、POWERPOINT等多媒体开发工具制造根本的教学课件。广泛的兴趣和爱好，让我有时机担任系学生会和班级学生干部。我在工作中勤勤恳恳、兢兢业业，从中得到了极大的锻炼与提高，积累了一定的组织经历。大学期间，我组织的历史系舞蹈队参加学校举办的“大学生交谊舞大赛”，获得了团体优秀奖和个人展示奖。工作上的踏实勤恳得到了教师和同学们确实信。初中历史教师自我介绍篇3各位评委教师好，特别欢乐有时机参加这次面试。我叫×××，×年毕业于××大学的历史专业。大学的四年光阴，我认真学习，积极进取，严格要求本人，曾屡次获得过国家级助学金，和院级奖学金。为我以后的教育工作打下了坚实的知识根底。毕业后，我荣耀的、如愿以偿的当上了一名××教师，从事历史教育工作，致力于中学历史实践并较有成效。在这一年多的教学工作中通过本人的不断努力和老教师的协助，逐步构成了本人的教学风格，师生相处和谐。“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，借助多媒体等信息条件，采纳自主学习方式来展现历史的独特魅力和特性，因此吸引、感染了学生，使学生自觉自愿、主动积极并富有制造性地在轻松愉快的气氛中掌握了历史知识。同时我也鼓舞学生张扬个性，发挥潜能，更大程度的培养学生对历史的兴趣。使学生的历史成绩有了特别大的提高，也遭到了学校领导的一致好评。在这段时间的教学工作中我深深体会到了教师这个职业是一个需要更多责任心和细心，去完成得一项工作，在和有经历的教师交流时，从中也让我看到了本人的渺小和缺乏，在以后的工作中，我将更加努力地谦虚学习，积极进取，努力工作，发挥本身所长，勇当教育创新的探究者、素养教育的实践者，为教育事业奉献本人的一份力量。最后，我再次感谢各位评委教师给我这个时机，感谢！