中班社会《交通标志作用大》教案作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的中班社会《交通标志作用大》教案，希望对大家有所帮助。中班社会《交通标志作用大》教案1活动目标：1.了解红、绿、黄灯的作用，知道人行横道、禁止行人通过等常见的交通标志所代表的意义。2.能根据交通标志的提示规范自己的行为。3.感受交通标志的作用，初步树立遵守交通规则的意识。4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：1.故事课件。2.游戏活动中的交通标志提前摆放好。3.家长提前带幼儿观察并记录生活中常见的交通标志。活动重难点：1.通过形象的标志图片，理解标志代表的意义。2.感知并理解不同颜色的.标志代表着不同的意思。活动过程：一、由故事《三颗星星》引出主题，引导幼儿了解红、绿、黄灯的作用。教师边出示课件，边讲述故事。提问：故事中的三颗星星指的是什么?它们分别学会了什么本领?为什么三颗星星一回到妈妈的身边地球就乱了套?还会发生什么危险的事情?小结：所以，我们要认真看信号灯，遵守交通规则。二、拓展幼儿生活经验，引导幼儿交流见过的交通标志。除了交通信号灯，你还见过哪些交通标志?它们都告诉了我们什么?分享一下你认识的交通标志。小结：原来，我们生活中还有很多不同的交通标志，它们代表着不同的意思。三、通过标志的不同颜色，认识并区分主要交通标志的意义。出示图片“太阳妈妈”(播放声音：小朋友们好，我是太阳妈妈，我想到洋河来寻找我的星宝宝，可是，我发现了很多不认识的交通标志，你们能帮帮我吗?)1.出示禁止标志图片(禁止停车、禁止行人通过、禁止鸣喇叭、禁止通行等)。提问：谁认识?代表什么意思?他们有什么一样的地方吗?小结：像这种红色圆圈，里面有一条斜线的是禁止标志，表示不能做的事情。2.看!这些标志是什么颜色的?谁认识它们?代表什么意思?小结：像这种黄色三角形的标志是警告标志，提醒你要注意的事情。3.谁想和大家介绍一下这些标志?一起告诉“太阳妈妈”。小结：蓝色的标志是指示标志，用来指示我们按照规定的方向行驶。4.出示课件：三中不同颜色的标志。你们又发现了什么?小结：标志的颜色不同，代表的意思也不一样。红色是禁止标志、黄色是警告标志、蓝色是指示标志。四、能根据交通标志的提示，说出正确的做法，规范自己的行为。看!太阳妈妈又给我们发来了照片，听听它又说了什么?(播放课件：小朋友，他们做得都对吗?)提问：他们做得对吗?仔细观察，请你告诉他应该怎样做。小结：外出时，我们认真观察交通标志，根据交通标志的提示规范自己的行为。五、以游戏的方式，感受交通标志的作用，体验遵守交通规则的快乐。其实呀，太阳妈妈已经来到了我们的幼儿园里，你们想一起出去晒晒太阳吗?我们一起开着小去找找它吧。(开车的时候要注意什么?)这样，太阳妈妈才会喜欢我们呢。活动延伸：除了交通标志，你还发现了生活中的哪些标志，请你画出来，向大家分享一下。活动反思：本次活动通过故事导入引起孩子学习的兴趣，第二环节与幼儿生活实际相联系，便于幼儿更好的了解红、黄、绿灯的作用。幼儿学说创编儿歌，使课堂气氛更加活跃。第三环节让幼儿感知交通标志并学习几种简单的交通标志。最后以幼儿喜欢的活动结束，整个活动过程中，孩子们的积极性很高，很好地达到了预期的目标。中班社会《交通标志作用大》教案2活动目标：1、让幼儿认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；2、让幼儿了解标志的作用和特征；3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。4、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。5、使幼儿学会按标志行动活动准备：1、准备各种交通标志图片、书籍若干。2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。3、小狗贝贝布偶一个活动过程：一、故事导入：师：小朋友，今天早上有个小动物委托我们帮他一个忙。到底是谁呢？它又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏）师：前几天小狗贝贝新买了一辆小汽车，这不今天早上它就开着它的小车来我们菜都寿光游玩，但是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小朋友了！二、认识交通标志师：瞧！小狗贝贝把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！（师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（师详细讲解每个交通标志的名称及意义）列举。游戏——我指你说：（教师