关于实习管理高职幼儿教育分析分析论文1）确定实习基地后，各教学单位以一名骨干专业教师带领多名实习学生的形式进驻实习基地幼儿园，根据实习基地幼儿园的教育教学具体问题进行调研、分析，做出相关调研报告，制定问题解决方案，制定解决问题的实施方案，对症下药，解决实习基地的问题，从而逐步提升该基地的教学、教研水平。2）实验实训中心及各教学单位应定期组织特聘专家、学术委员会成员建立实习考核专家工作组，工作组会定期、不定期对各指导教师的工作进行督导、评估考核专家组要对带教老师进行横向考核并定期评优。3）实习基地建设经费的主要来源是，在学校的教学经费中每年划出专项经费，重点用于支付举办有关会议、联系工作、调研检查、差旅等费用。其他建设经费由实习基地自行解决，同时对于一些实习基地，学校应收取相关实习基地管理费用。4）基地一旦建成，不得随意变动。教务部门及教学单位应与基地单位保持经常性联系，主动与实习基地单位交流经验，听取意见，改进工作，使之成为我校稳定的各专业所共有的教育资源。2.确定阶段实习工作，细化实习目的、内容，合理、科学地制定实习计划针对幼教专业的性质，根据学制，可将实习内容分为以下项目：2.1大一上：幼儿园体验实习目的：1）对幼儿园工作有初步的了解。2）了解幼儿园一日生活环节。3）对幼儿园工作产生积极的情感。2.2大一下：幼儿园保育见实习目的：1）丰富幼儿园的感性经验，关注幼儿及其特点。2）了解幼儿园一日生活作息制度，熟悉一日活动各环节的内容及要求。3）了解幼儿园各项卫生保健制度内容及实施情况，重点掌握晨检和接待、日常消毒、安全服药、安全接送等环节的组织。4）懂得幼儿心理保健的意义，主动呵护幼儿的心理安全与健康。2.3大二上：生活活动实习目的：1）进一步熟悉幼儿园一日活动各环节的内容，了解幼儿园教师和保育员的保育工作内容，丰富学生保教并重的观念，发现保教工作的不同点。2）了解幼儿教师的职责，掌握幼儿园常规教育的内容，初步学会组织、指导幼儿的生活活动。3）会听、看游戏及集体教育活动，了解幼儿园教育的特点，学习做配班工作。2.4大二下：游戏见实习目的：1）观察幼儿在自主游戏中的主要表现特点，认识游戏的教育价值。2）观察幼儿自主游戏的方法，认真做好观察记录。3）学习组织幼儿自主游戏的方法。2.5大三上：幼儿心理调查实习目的：1）听、看并记录幼儿园教育活动，初步了解幼儿园一日教育活动的组织形式和指导方法。2）了解幼儿园课程设置内容和班级管理的基本工作。3）初步运用心理学、教育学所学理论，观察记录幼儿在认知、情绪、个性发展等方面的特点。4）通过实践，初步了解幼儿园最常见的幼儿心理卫生问题及最易发生的意外事故，学习解决幼儿问题的教育方法。2.6大三下：教育顶岗实习目的：1）全面了解幼儿园的性质和工作任务；在原任教师的指导下初步学会按幼儿园工作规程中幼儿教师的主要职责全面参与幼儿园保育和教育工作，增强热爱幼儿教育工作的思想感情。2）掌握幼儿园常规教育的内容与方法。在实习过程中逐步将所学的知识转化为观察了解幼儿的能力，利用和创设环境进行教育的能力，设计实施教育活动的能力。3）学习评价幼儿园教育教学活动的基本方法，使自己的教育教学能力不断得到提高。3.建立创新性实习基地，明确实习基地职责，严格把好实习单位质量关1）实习基地应是符合国家办园规定的全日制幼儿园，基本硬件条件良好，有6个班以上办园规模，办学情况稳定。实习基地应当是全日制县市级以上示范幼儿园，具有办学规模，师资稳定率高。2）实习基地的幼儿园应保持正确的教育观、儿童观和课程观；拥有指导实践课程的专业师资队伍；具备满足实习生所需的保教实习及生活的基本条件。3）建立创新性基地的单位应对我校教育教学理念有较强认同感，本着自愿的原则，积极地配合我校师生从事教学实习等工作；积极选派本单位素质高、业务强的人员担任实习辅助工作，建立健全各项规章制度，并能保证实习计划的有效落实。4.加强实习管理工作，制定实习管理职责，确保实习工作顺利开展4.1实习主管单位的管理职责1）实习应当坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的方针，按照学以致用、专业对口、理论与实践相结合的原则进行。2）校长是学生实习工作的第一责任人，应当切实做好实习的组织领导工作。学校实验实训中心是具体工作机构，具体负责学生实习工作。3）学校实验实训中心建立实习工作管理制度，加强对实习工作的监督检查，形成良好的实习管理机制，确保实习工作安全、有序地进行。对实习中发生的重大事件，实验实训中心应当及时做出处理，并在规定时间内上报主管部门。4）学校、实习单位和学生本人及家长在学生实习前签订实习协议，明确各自责任、权利和义务。5）实习期间，学校应当建立与实习单位及家长的沟通联系机制