心理健康活动:起床喽方案意图3～6岁幼儿在幼儿园生活中，生活技能的教诲及其训练仍占一大年夜部分，由于处于谁人年岁阶段的小孩大年夜多存在自我的看法，也存在了一些生活自理技能，在幼儿园幼儿在教师的指导跟帮助下，全然上都能自理生活，但在家庭中，有些幼儿由于举动不熟练跟依靠心理，屡屡由成人包办替换了幼儿生活中的一些“大年夜事〞。现实上“大年夜事〞不小，生活才干是人自破的基础，因而加强幼儿生活才干训练，也异常可以培养幼儿的自傲跟自傲。为此，方案了中班的心理健康课“起床喽〞，让幼儿在看、听、说、练的实际活动中掉掉落熏陶。活动目的：1、让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带，在成人帮助下穿好上衣。2、培养幼儿情愿自己穿衣、穿裤、穿鞋的习惯，清楚自己的情况自己做。3、通过看扮演、竞赛活动，培养幼儿的自傲跟自傲。活动准备：1、情况扮演：小花熊跟小黑熊。2、实况录像：①幼儿在园午睡室起床的情况。②一幼儿在家起床的情况。3、汽车的音乐、机〔玩具〕。4、幼儿已学会自编儿歌《起床》。活动过程：一、导入活动幼儿团体扮演唱《小弟弟，早夙兴》。提征询：这首歌要紧讲了一件什么事？2、师：早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的？〔师：真棒，特别多小冤家的小手真灵巧，衣裤、鞋子全然上自己穿的，可尚有的小冤家是爸爸妈妈穿的。〕3、放铃声，师接，并告诉幼儿是熊妈妈打来邀请中⑵班幼儿去看她的小孩小花熊跟小黑熊是怎样样起床的？那么，我们一起去看看，好吗？4、摊开汽车的音乐，幼儿自由律动。二、不雅观看情况扮演《小花熊跟小黑熊》扮演后提征询：1、熊妈妈家有哪两个宝宝？2、你喜欢哪只小熊？什么缘故喜欢它？3、你们喜欢小黑熊吗？告诉小黑熊，怎样做你们就喜欢它了？教师小结：小花熊真能干，在家起床时不要妈妈帮它穿衣服、裤子，自己的情况会自己干，我们奖给它一朵愁容花。4、然而小黑熊怕穿不可衣服、裤子、鞋子等，我们怎样样去鼓励他？〔幼儿以鼓励的口吻激发小黑熊的自决计〕如：幼儿说：“我平常不会穿衣服，教师、妈妈教我后，我慢慢地会穿了。〞三、看实况录像①1、小冤家都看到自己了吗？你起床谁帮你穿衣、穿裤、穿鞋的？2、你还看到谁？她是怎样样起床的？师小结：小冤家跟小花熊一样能干，大年夜多数小冤家在幼儿园不要教师穿衣，只需个不小冤家教师帮一下忙他也会穿了，有的小冤家以致还帮助其他小冤家。过渡语：刚去了小熊家，现在想不想去小冤家家看看？四、看实况录像②1、她是谁呀？2、这位小冤家在家起床时是怎样做的？〔用先……再……最后来讲演〕教师小结：这位小冤家真了不起，在幼儿园在家一样，全然上自己穿衣、穿裤、穿鞋、系鞋带的，教师也要奖给她一朵愁容花。3、团体念儿歌《起床喽》。五、穿衣、系鞋带竞赛。1、师：我们来一个穿衣、系鞋带竞赛，好吗？教师这儿尚有非常多愁容花，假设你们有进步，愁容花就会跟你交冤家，假设此次你拿不到愁容花，怎样办？2、有目的选择依靠性强的幼儿参加竞赛。3、品行教诲：看到小冤家的进步，愁容花特别欢乐，也希望你们以后在家去园一个样，坚持自己的情况自己做。愁容花接着跟你做冤家，你们有决计吗？活动延伸：1、足色游戏：娃娃家。请家长来园参加游戏，了解自己小孩自理才干的情况，使家长清楚自己的小孩特别能干，在家要放手让小孩锻炼。2、比一比给家长发放记录卡，假设小冤家在家自己穿衣裤，家长奖给幼儿愁容花。比一比，一星期中在园、在家的愁容花哪个多？附：1、儿歌《起床喽》小冤家，早夙兴，叠好被子穿衣裤。系鞋带，蹦蹦跳，自己的情况自己做。2、情况扮演《小花熊跟小黑熊》熊妈妈〔一位教师扮演〕：小花熊，小黑熊，起床喽！〔说完，熊妈妈去厨房做饭。〕小花熊：唉，起床了。〔说着从床上坐起来，熟练地穿衣、穿裤、系鞋带、叠被子；而小黑熊仍缩在被窝里睡觉，不理妈妈。〕熊妈妈〔又喊〕：小黑熊，起床喽！小黑熊：不，我不会穿。熊妈妈：你看，小花熊自己穿衣，真是个好小孩，你也自己学着穿吧，不会的所在妈妈来教你，好小孩自己穿。小黑熊〔撒娇地〕：我不，我怕穿不可，我还怕烦，我要妈妈穿。熊妈妈：真没办法。〔说着帮小黑熊穿起衣裤来〕小花熊：妈妈，我穿好了，我自己洗脸去。——下场熊妈妈：好小孩，去吧。小黑熊穿好衣服。——下场