专题十六实验方案的设计与评价A组2014—2018年山东中考题组考点一实验方案的设计答案B粗盐中的氯化钠能溶于水,泥沙不溶于水,所以可用溶解、过滤、蒸发结晶的方法除去粗盐中的泥沙,故A正确;氯化钠的溶解度受温度影响比较小,硝酸钾的溶解度受温度影响比较大,所以从混有少量NaCl的KNO3中得到较纯净的KNO3固体,应该用降温结晶的方法,故B错误;氯化钡与氯化镁不反应,能与硫酸镁反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁,所以可用适量的BaCl2溶液除去MgCl2溶液中的少量MgSO4,故C正确;碳酸钙不溶于水,氢氧化钠溶于水放热,温度会升高,硝酸铵溶于水吸热,温度会降低,而氯化钠溶于水,温度几乎不变,所以可用加水,观察的方法加以鉴别,故D正确。2.(2018山东德州,16,3分)下列实验操作中,不能达到实验目的的是 ()3.(2017山东聊城,13,3分)下列有关物质区分方法不正确的是 ()A.用水区分氢氧化钠和氯化钠B.用氢氧化钙区分氯化钾和氯化铵C.实验室用品尝的方法区分食盐和蔗糖D.用灼烧闻气味的方法区分羊绒线和棉线4.(2016山东泰安,11,2分)某同学设计了以下四个实验方案,理论上正确,操作上可行,经济上合理的是 ()A.Cu CuCl2 Cu(OH)2B.H2O O2 MgOC.CaCO3 CaO Ca(OH)2 NaOH溶液D.MgCl2 Mg(OH)2 Mg5.(2014山东莱芜,12,2分)某同学设计了以下三个实验,要证明Cu、Zn、Ag的活动性顺序,必须要做的实验是 () A.①②B.②③C.①③D.①②③6.(2017山东泰安,27,6分)某同学设计如下实验,测定某品牌碳酸饮料中CO2的含量,设计如下实验步骤:①将250mL瓶装碳酸饮料放在冰箱中冷冻一段时间(未结冰);②将饮料从冰箱内取出,迅速加入溶质质量分数为50%的NaOH溶液5mL;倒转饮料瓶,轻轻振荡,然后放置恢复至室温,作待测液;③按下图连接实验装置。取50mL待测液置于装置B的锥形瓶中,关闭开关K,打开分液漏斗的活塞,向锥形瓶中注入稀硫酸,至不再产生气泡,关闭活塞; ④打开开关K,向装置中鼓入空气,一段时间后,将C装置中的物质过滤,洗涤,烘干称量质量为0.394g。资料:①CO2与足量Ba(OH)2反应生成BaCO3沉淀。②碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物。③实验中各种溶液的密度都视为1g/mL。根据以上实验过程完成下列问题:(1)上述实验过程中,C装置中的现象是;(2)装置A中发生的化学反应方程式为,装置D的目的是;(3)步骤①冷冻碳酸饮料的目的是;(4)步骤④鼓入空气的目的是;(5)根据题中提供的数据计算此品牌碳酸饮料中CO2的含量为g/L(加入的NaOH溶液的体积可忽略不计)。答案(1)冒气泡,溶液变浑浊(2)CO2+2NaOH Na2CO3+H2O防止空气中的二氧化碳进入C装置,干扰实验结果(3)防止二氧化碳逸出(其他合理答案也可)(4)将产生的CO2全部排入C中完全吸收(5)1.761.(2018山东济宁,9,2分)通过物质间相互反应可以实现物质间的相互转化。下列物质间的转化,通过一步化学反应不能实现的是 ()A.C→CO→CO2B.Mg→MgO→MgCl2C.CuO→Cu(OH)2→CuCl2D.NaOH→NaCl→NaNO32.(2017山东临沂,15,2分)下列做法不科学的是 ()A.为便于观察,在教室内关闭门窗做红磷、白磷燃烧的对比实验B.用燃着的木条区分二氧化碳和氧气C.在实验室里,将固体药品配制成溶液进行化学反应,以提高反应速率D.测溶液的pH时,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,把其显示的颜色与标准比色卡比较3.(2017山东泰安,20,2分)设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的的是 ()4.(2016山东东营,9,4分)下列实验能达到目的的是 () 答案D冷而干燥的烧杯能证明蜡烛燃烧有水生成,但不能证明有二氧化碳生成,故A不能达到目的;证明铁在氧气中能燃烧,需要将铁丝表面的铁锈用砂纸打磨干净,故B不能达到目的;浓盐酸具有挥发性且显酸性,不能使酚酞试液变色,不能证明分子是不断运动的,故C不能达到目的;铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体,故D能达到目的。5.(2014山东泰安,17,2分)化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜,设计了如下两个方案:方案一:Cu CuO CuSO4方案二:Cu CuSO4[Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O]比较上述两个方案,你认为方案一的优点是 ()①节约能源②不产生污染大气的二氧化硫③提高硫酸的利用率④提高铜的利用率A.②③B.①②③C.①