第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页小组文化建设总结XX县区燕都九年一贯制学校七年级小组文化建设一、班级简介1、教师情况：2、学生情况。本班学生共52人，女生23人，男生29人。班级分为8个小组，每组有作业组长和纪律组长各一名。每个组按学习成绩、学习态度、平时表现出的特点分组，主要是按成绩各种档次均匀分配，让各组都有学带头人；平时自控能力较弱的学生分散在各组，让他们有榜样可以学习，有环境去提高自控能力；让基础较差但学习努力的同学坐在一起，方便他们交流，也让他们互相促进；本班要求学生“先做人，后做事”，强调个人修养，允许一时的学不会，但不允许素质差。做人应堂堂正正，做事应认认真真。3、班级口号。自强不息，厚德载物。4、班级目标：二、班级规划1、营造活泼严谨的学习氛围，打造积极向上的班级风气。2、在学习上力求主动，培养独立思考能力，时刻怀有一颗谦虚，渴求知识的心。3、认真完成各项作业，上课聚精会神，专心听讲。4、尊敬师长，团结同学，和周围人融洽相处。平日乐于助人，积极承担班级和学校事务。5、树立正确的人生坐标，培养正确的价值观，努力成为一个对1社会主义祖国有用的人。三、小组评分制度实施方案1、每节课展示小组，根据教师点评分数，加1-5分。2、每节课点评小组，根据教师点评意见，加1-5分。3、每次检查作业，根据课代表检查情况，未完成作业者，按人次减2分，全部完成，且填写认真的小组，按小组每组加5分。4、周二或周三听写，全部正确的个人，按人次加2分。此项由课代表告知值日班长，酌情加分。5、每天晚自习前，18点无法到达教室的同学，由值日班长按人次减2分。6、早晨校服，校裤，校牌未带，按件数减1分。每组最高减5分。7、参加校内集体活动，无论得奖与否，按人次加3分。四、班级管理制度（一）班级基本目标一个中心、两个基本点、三个学会：一个中心是：以学习为中心；两个基本点是：纪律和卫生；三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。学会学习。学习上不断进取，培养学习能力和创新精神，并持之以恒。2学会处事：学会处理与老师的关系：服从分配，遇到意见冲突应待适时解决。学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的氛围中发展。学会处理与父母的关系。孝敬父母，勤俭节约，为父母争光。（二）班级精神勤奋、团结、健康、向上是本班的精神。勤奋。脚踏实地，一步一个脚印；积极肯干，苦干加巧干；不轻浮，不自满，不自欺欺人。团结。班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。健康：有健康的身体和健康的人格向上。胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。（三）班级公约（各班干部有责任维持班级纪律，希望大家遵守）1、在教室内不得喧哗打闹，有事到教室外处理，保持教学区安静，换个角度思考问题。2、在教室内禁止吃东西，上自习期间，不能离开座位，禁止说话，禁止讨论问题，有问题问老师或同学之间下课讨论。3、遵守宿舍制度，值日生要及时打扫卫生，整理好内务，午休晚休按时休息，不大声喧哗。4、不打架，不骂人，与同学和睦相处。5、不迟到，不早退，不缺勤，严格执行请假制度，如需请假，必须有家长打电话同意后，班主任开假条，方可离开。6、准时参加班级和学校组织的各项活动活动，大型活动和升旗必须全勤并身着校服且佩戴校牌，因为我们是一个集体，代表的是集体形象，不是个人。7、爱护公物，损坏公物按学校规定处理。8、尊重师长，做到能主动与老师打招呼，不顶撞，如遇到意见冲突应待适时解决。9、学习过程要强调自主性，独立性。独立完成自己的学习任务，不抄袭作业。同时鼓励以独立思考为前提的小组讨论，以促进共同进步。10、学习态度要端正，学习目的要明确。寻找适合自己的学习方法以提高学习效率。11、注意合理安排学习时间，注重劳逸结合，以保证足够良好的精神状态，避免恶性循环。12、劳动要提前到位，按时打扫并保质保量。13、不能在班内乱扔垃圾，保持地面整洁，良好的环境是学习的先决条件。14、服从班干部、科代表、组长、舍长的安排，班干部等人要认真履行职责发挥带头作用。15、早晨课间操提前3到5分钟在指定位置排好队，喊口号时声4音必须宏亮（这是释放学习压力的一种很好的方式）如有特殊情况必须向班主任请假16、谈论有意义的事，有的同学的谈话内容的太狭窄，仅局限在身边的娱乐新闻等，所以在本公约中明确提出，希望每位同学能扩大自己的知识面，谈论更多的更有利于促进我们自身修养的更有意义的事。【特别说明】1﹑晚自习前半小时，全体同学务必准时到教室安静上自习；2、违纪处理①忘记扫地或拖地或有意不