主题班会教案之小学《三字经》学历史主题班会一、班会主题《三字经》学历史二、标题诵《三字经》通圣人礼三、活动目的1．通过诵读《三字经》使学生明理、立志，养成良好习惯。2．学习其中的小故事，理解其中包含的道理。3．用《三字经》中的事例指导学生日常言行。四、活动预备1．学生本人阅读《三字经》，理解其中的含义。2．在班内组织学生交流《三字经》学习心得与感受。五、活动过程(一)初步理解《三字经》的作者、背景假期中，全班同学要通过不同方式查阅《三字经》的作者以及简介，可以通过网络也可以阅读书籍，对《三字经》有一个初步的理解。(二)查阅材料，理解《三字经》的释义通过网络、书籍等途径，理解《三字经》的释义，背诵本人感兴趣的部分。(三)学习《三字经》中的小故事可以一个人或多个人自愿结合，在假期中练习《三字经》哲理故事的表演，也可以用本人的话把故事讲给家人听，用本人的笔写下对故事的理解，还可以配上优美的图画。1．讲故事“孟母三迁”。孟子有一个深爱他的好母亲。事实上，天下的父母对子女的爱都是一样的。爱表现在父母身上是那样的真切。父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴落的泪水……2．讲故事“黄香温席”。父母为我们付出的太多了，那我们应该如何样报答他们呢？《黄香温席》的故事大家都听说过吗？那拳拳的赤子孝心感动了多少炎黄子孙！3．表演情景剧《孔融让梨》，学习谦让美德。晚辈孝敬长辈的一片赤子之心令我们感动，长辈教子有方的故事又让我们深知父母的一片苦心。兄弟姐妹之间又应该是如何样的爱呢？我想征询征询大家，作为我们本人，我们应该如何样孝敬父母？如何样对待兄弟姐妹？4．结合三个故事谈一谈你的体会，写下学习、表演体会。(四)人人明道理学做人1．与父母交流《三字经》中不明白的部分文字。2．说一说平时我们的日常言行应该如何样做。(1)在遇到与兄妹争吵时……(2)在遇到与父母意见有分歧时……六、活动延伸1．续编、续写、创作属于本人的，可以标准本人言行的“三字经”。2．编辑本班文明礼仪顺口溜，如征询好礼仪：停住脚，先开口；声音大，露微笑。3．布置相关内容板报。