高考英语读后续写高分技巧技巧一重视构成句子的成分生动形象的句子成分--主语◎用并列连词and或or连接两个或多个主语Touchingorpassingfoodoreatingwithyourlefthandistobeavoided.要避免接触或传递食物,或者用左手吃食物〇用定语来修饰主语Playersonasportsteammayfeeldriventoplayharderinordertohelptheteamwin.球队的参赛者可能会感到他们是在被迫为了帮助球队获胜更努力地参加比赛◎描述人物、地点用带同位语的主语MotherTeresa,winneroftheNobelPeacePrize,dedicatedthemajorityofherlifetohelpingthepoorestofthepoorinIndia,thusgainingherthename“SaintofGutters”诺贝尔和平奖获得者特蕾莎修女一生的大部分时间都致力于帮助印度最贫穷的人，因此获得了“排水沟圣人”的称号。〇用带有宾语和状语的非谓语动词作主语Toplayfootballonthesoftlawninthesunnyspringisagreatexperience.阳光明媚的春天，在柔软的草坪上踢足球是种很好的体验。生动形象的句子成分--谓语〇用并列连词连接两个以上平行的谓语动词Istoppedthecar,orderedallkidsoutandtoldthemtomeetmeupahead.我停下车，命令所有孩子们都出去，告诉他们到前面接我。〇平行的谓语动词可以接各自的宾语Idon'twanttowakeuponedayandhavenothingbutapileofpicturesandnotes.我不希望有一天醒来，只有一堆图片和笔记生动形象的句子成分--宾语Obring,hand,lend,mail,offer,owe,pass,paypost,read,return,send,sell,serve,show,take，teach,tell,throw,book,buy,choose,cookdraw,award,fetch,find,fix,get,make,picksave,sing,spare,prepare等动词可以接双宾语Theteachergavethestudentsasetoftests.老师给学生们做了一系列测试。Ocall,elect,choose,find,make,name,cut,beat,drive,get,lay,leave,paint,pull,push,set,tear,wish,believe,consider,feel,know,observe,prove，see,show，think等动词可以接复合宾语Once,Isawthestreetlampslightinguppeopletryingtohidefromtherain.有一次，我看到街灯照亮了试图躲雨的人们。〇谓语动词可以带有多个宾语Iwasbusyrecordingeveryincident,nameandplaceIcameacross.我正忙着记录每一个事件，名字和我遇到的地方。〇用复杂的结构作宾语Istillrecordideasandquotationsthatstrikemeinbooks,orobservationsthatareparticularlymeaningful.我仍然记录书中使我感兴趣的思想,语录或有特殊意櫨氌屡义的观感。生动形象的句子成分--表语◎作表语的名词可以接定语从句AllIrememberedofthepreviousfewdayswerethedullcharacterizationsIhadsetdowninmydiary.我所记得的前几天的事就是我在日记里的枯煤的描述。◎作表语的形容词可以接宾语从句IwassuremysonwouldlearnEnglishinacoupleofmonths.我确信我的儿子将在两个月内学会英语，〇作表语的名词常接介词短语作定语Theupperfloorisaquietzonewithoverathousandplacesforsilentreading,andplaceswhereyoucansitandworkwithyourowncomputer.楼上是一个安静的区域,有超过一千个无声阅读的地方，也有你可以坐下来独自使用自己的电脑工作的地方。生动形象的句子成分--定语〇用不定式复合结构作定语Thelibraryhaslockersforstudentsto