以雨后的故事为话题的高中作文以雨后为话题的高中作文1夏天的清晨，一阵小雨过后，眼前的一切都值得我们细细地观赏……太阳从一朵朵云中害羞地钻出来，把光芒洒向大地。整个世界立刻变得金黄。被雨打弯的小草芽慢慢地直起身来，沐浴着温暖的阳光;花儿被雨水冲醒了，带着露珠站起来;老树上的叶子刚刚“洗过澡”，翠绿翠绿的，晃人的眼。漫步在幽静的院子里，时不时会听到声声蝉鸣，阵阵夏意便沁入心脾。隔窗望去，是一道浅浅的彩虹，虽说在城市里的雨后看到彩虹是件不寻常的事儿，但这次，彩虹还是隐隐地出现了。彩虹很浅，七种颜色分得并不是那么清晰，但它那么柔美，散发着淡淡的光芒。彩虹、白云、阳光合在一起，显得越发美丽。它们，让夏天的雨后变得更加完美。夏天的雨后是孩子们玩耍的好时机!一些调皮的孩子去抓七星瓢虫，只见他们放了几粒面包渣在路边，想引诱瓢虫上当。谁知聪明的七星瓢虫根本不买他们的账--就是不吃，于是，孩子们就干脆直接用手去抓，瓢虫却又飞到别处了……一些小动物耐不住性子要跑出去玩了：瞧!小狗不顾主人的劝阻，跑出去嬉戏;蚂蚁、甲虫这些小昆虫开始向花园“进军”;花蝴蝶飞出来，邻近的野猫跑出来……夏天的雨后格外热闹!夏天的雨后，一个快乐的天堂!以雨后为话题的高中作文2啊!刚刚还是阳光明媚，晴空万里，可是现在却打起轰隆隆的雷声，下着淅沥沥的雨。天气真是变幻莫测啊!人生也是难以遇料的。她一个人静静地坐在窗口前，望着雨中漆黑的天空，雨随风飘着，不时地打在她的脸上，她忧愁着，迷惑着。钟表在倒转着，回到了她3个日常生活镜头，记得她再次踏入崇雅门的一幕，她独自一个人走进校园，前面是一伙一群的同学们谈笑着，她的脚步沉重的踏着，一步一步向前挪，终于，挪到那个她始终不愿意踏进去可却又不得不踏进去的陌生的世界――初二(2)班教室，当她推门而进时，一个个陌生的目光盯着她，她强装镇定走到最后一个座位坐了下来。她把头转向窗外沉默着，怀念着，痛恨着，内疚着。如果……如果当初认真学习的话，何至于重读?窗外的雨在风中轻轻飘落着，思绪却飘回到了那阳光明媚、风和日丽的日子里，原初二(2)班的教室里，不时传出一阵阵嬉笑声，那声音是多么的悦耳。原来她正在跟同学交谈，当时她的脸上是充满笑容，当时的她是那么的快乐!当时的她是那么无忧无愁。只是普普通通的同学之间的谈话，她开心的表情已经令人妒忌。岁月如歌，友谊之花在她心里生根、发芽、结果了!两年的岁月里，一班好同学陪伴她渡过，在她苦恼时开解她;在她失败时推动她，在她成功时表扬她;在朋友失落、悲伤时她于朋友一样，失落着、悲伤着。在朋友成功时，她何常不是跟朋友一样开心着。同朋友一起分享着人生。可见，在她的岁月里，这班朋友在她心目中所占的地位。雨仍淅淅沥沥地下，洒落在校园每个角落。突然耳边传来新同学一声简单的问候：“您好!”她顿时停止了呼吸，抬起头迷惑地看那一张张亲切的笑脸，似乎又回到了那阳光明媚、风和日丽的初二(2)班的教室里，那令人妒忌的笑声再次在飘扬着，那亲切的话语中似乎蕴含着无穷无尽的幸福、快乐。啊!雨过天晴，蔚蓝的天空是那么的晴朗，几朵白云悠然地飘着，风轻轻地抚摩着雨后叶子上的水珠颤动着。她舒开了紧皱的眉头，一抹久违的笑意爬上了她的嘴角。她心里默念着：雨未必永远下着。以雨后为话题的高中作文3随着春雷的一声闷响，还有春雨的滋润，我从沉寂的地下伸出了小脑袋。啊!外面的世界真精彩!到处都生机勃勃，一切都那么美好!我兴奋地大喊。我的精彩人生就是从这个时候开始的……要知道，我是经历了常人难以想象的辛苦，才终于从漫长的沉睡中苏醒过来，并钻出了地面的。那时，我正努力地向上钻，突然一块硬硬的岩石挡住了我通往幸福人生的道路，不管我怎么使劲也冲不破岩石的阻碍。“既然上天创造了我的生命，我也经历了漫长沉寂的沉睡，为什么还要赋予我这么多的苦难呢?”就在我意志低落，抱怨命运不公时，春雨阿姨说话了。“既然这样行不通，为什么不换个角度去思考问题呢?不是常说‘上帝在关闭所有的门时，肯定会为你留下一扇窗’的吗?还有‘车到山前必有路，船到桥头自然直’。所以，孩子，不要灰心，为了梦想勇敢去追求吧!不要害怕困难，不要丧气，阿姨相信你一定行的。”春雨阿姨说的真是太对了，真是“一语惊醒梦中人”呀!然后我就从岩石的旁边拐了一个弯，我就这样轻易地钻出了地面。哎!看来换个角度思考问题对我们每个人真的很重要哦!哈哈!我这棵幼小的脆弱的笋娃娃终于有出“头”之日了。时间一天天过去了，我努力地吸收阳光雨露，终于，我也长成了一棵高大苍翠的竹子。我只想说，是承受风雨的洗礼才让我更加坚强，是艰难的岁月才更显出我的苍翠挺拔。也许正是因为如此，才有了后来的我和梅、松一起并称“岁寒三友”;才有后来郑板桥的《竹石》对我顽强精神的光辉写照;也才有了那么多的文人墨客对我的歌颂。朋友们，外面