《雪地里的小画家》教学反思这是一篇韵文，讲的是一群“小画家”在雪地里“画画”的事，HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/yuwen/"\t"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/jiaoan/1-yuwen/_blank"课文形象的讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，课文语言简练，内容浅显易懂，充满童趣。以下是讲完本节课后，我自己的一些收获和反思：一、采用多种形式进行识字HYPERLINK"http://www.jy135.com/"\t"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/jiaoan/1-yuwen/_blank"教学。在低段HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/"\t"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/jiaoan/1-yuwen/_blank"小学HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/yuwen/"\t"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/jiaoan/1-yuwen/_blank"语文教学中，识字教学是重点，HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/"\t"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/jiaoan/1-yuwen/_blank"课堂中我很重视这一点，采用个别认读、开小火车等多种形式来认读生字，生字教学很扎实。二、创设情境，激发HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/"\t"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/jiaoan/1-yuwen/_blank"学生参与的HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/tongyantongyu/qinzijiaoyu/"\t"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/jiaoan/1-yuwen/_blank"兴趣。“没有任何兴趣，被迫地进行学习，会扼杀学生掌握知识的意向。学生一旦对学习产生了兴趣，就会迸发出学习的积极性和主动性“。为此，在教学中我根据教材的内容和学生的认识特点，精心制作了多媒体课件，创设情境，激发学生的学习兴趣。课件中依次跳出小鸡、小鸭、小狗、小马的脚印，十分逼真生动，小鸡的脚印象竹叶，小鸭的脚印象枫叶，小狗的脚印象梅花，小马的脚印象月牙，学生一下就全能领会了，而且兴趣盎然！是啊！HYPERLINK"http://www.jy135.com/"\t"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/jiaoan/1-yuwen/_blank"孩子的世界是个童话般纯净的世界，只要能在他们童话般的世界里摩擦出智慧的光芒，谁就是成功的HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/ticaowudao/suzhijiaoyu/"\t"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/jiaoan/1-yuwen/_blank"教育者。三、存在的一点遗憾。《语文HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/yingyu/"\t"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/jiaoan/1-yuwen/_blank"课程标准》把“喜欢阅读”放在（１－２年级）阅读教学阶段目标的第一条。一年级的阅读教学应把“让学生能朗读课文并HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/jihuazongjie/dabanjihua/"\t"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/jiaoan/1-yuwen/_blank"感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求，采取多种手段让每一个学生都喜欢读书，主动地读书，进而视读书为一种乐趣、一种享受。让学生通过读书实践，“向往美好的情景”，“感受语言的特点”和“阅读的乐趣”。在这堂课中我过于侧重生字教学，花在课文朗读上的时间少了点。每堂课的设计意图总是完美的，但在实际的上课中，总有许多的遗憾。上课时，HYPERLINK"http://www.jy135.com/teachers/"\t"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/jiaoan/1-yuwen/_blank"