中班教案(优选)中班教案7篇作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班教案篇1活动目标用量一量、比一比的方法，体验自己在长高，并为自己长大而兴奋。活动准备幼儿收集“长高”的资料、实物投影活动过程：一、交流分享1、小朋友，现在我们都是中班的哥哥姐姐了，你们都说自己长高长大了，你们是怎么发现自己长高的？（教师随机进行小结和提升，幼儿体验长大了真神气）2、我发现你们有的'高，有的矮，到底谁高谁矮？我们和朋友比一比好吗？二、比高矮1、请小朋友找一个好朋友和他比一比，你们俩谁高？谁矮？（幼儿自由结伴比高矮）2、你们都比过了吗？是用什么方法来比的？（幼儿介绍比高矮的方法：背靠背、面对面、眼睛看、参照物等）小结：你们真会动脑筋，原来比高矮可以用那么多的好办法。三、游戏：排排队1、想不想和更多的朋友比？我们一起来做一个排排队的游戏，看看谁最高谁最矮。（请5名同伴比高矮并排队）讨论：谁最高？谁最矮？某某小朋友是高还是矮？小结：原来高和矮是比出来的。2、分小组一起游戏。四、激发想长高的愿望1、你们喜欢高还是喜欢矮？2、幼儿欣赏散文诗：长高活动结束：怎样使自己长得更高呢？中班教案篇2活动目标：1.学习观察比较5以内数量的多少。2.能运用对应排列的方法判断出多少，并且掌握添1去1的方法。3.在活动中学会等待和轮流。活动准备:1.课件：动物联欢会。2.不同颜色的积木若干。活动过程:一、游戏导入。比比谁的反应快：出示两组物体不一样多的图片，请幼儿快速判断：如果一样多，就把手举过头顶；如果不一样多，就用手抱住膝盖。二、感知5以内的数量。师：“动物王国要举行联欢会，这几天长颈鹿和大象可忙坏了。大象力气大负责吹气球，瞧，它吹了好多气球。”（出示红气球5个、绿气球4个）提问：1.红气球和绿气球，谁多、谁少?”2.你是怎么知道红气球多、绿气球少的?”(看的`、数的……)师：“到底谁多谁少呢?我们给它们排队比一比。”（两种颜色的气球一一对应摆放，再次引导幼儿观察并点数验证谁多谁少。）三、用添1去1的方法使两组物体数量相等。师：“长颈鹿脖子长，它负责挂灯笼，它第一次挂上了5个红灯笼，第二次挂上了4黄个灯笼”（两排对应排列）1.两次挂得是否一样多？多（少）多少？2.怎样才能使两次挂得数量一样多？（启发幼儿用添1或去1的方法使它们的数量相等。）3.5个红灯笼去掉1个是几个?4个红灯笼和4个黄灯笼谁多谁少?(一样多)四、操作活动。师：“为了招待客人，它们还准备了许多积木。它们分别是什么颜色的（红、绿、黄），这些不同颜色的积木也想来比多少，怎么办？”（引导幼儿轮流操作摆放。）中班教案篇3活动目标：1、培养幼儿的想象力，学会续编故事。2、知道助人之快乐，但要懂得帮助的适度、活动准备：一把大扇子图片四幅活动过程：一、活动开始教师生炉子动作引出课题“瞧我在干什么！”二、过程1、讲述故事2段提问：“波波猛的'扇了几下，会发生什么事情呢？”2、点明续编。你们真棒学会了自己讲故事，因为老师只讲了一半，后面的是你们讲的。3、出示图片，师幼共同讲述。提问：“你们喜欢小象吗？为什么？”（点明目标）三、延伸在我们生活中，你们有没有做过帮倒忙的事？附：一天小灰鼠在大树旁生炉子，他拿了一把很大的扇子扇炉子。炉子直冒烟，不见火。小灰鼠使劲地扇啊扇，累得汗珠“吧嗒、吧嗒“往下落。小象波波看见了说：“小灰鼠，我来帮你扇。”小灰鼠高兴地说：“谢谢你！”波波接过扇子扇了起来。炉子还是不见火，烟却越来越浓、越来越大，熏得小灰鼠直揉眼睛，“波波，烟怎么越来越大了啊。”波波更加使劲地扇，烟更浓更大了，熏的波波也受不了了。他着急起来，一边扭过头去揉眼睛，一边使出全身的力气，猛地扇了几下，“呼呼呼”扇出一阵大风。啊呀，不好！小灰鼠和炉子都扇了起来，小灰鼠四脚朝天，“哇哇直叫”波波扭过头来，咦！小灰鼠和炉子怎么都挂在大树上了？中班教案篇4活动目标了解公共汽车司机和售票员的工作，知道向他们表达谢意。与小朋友合作设计感谢卡，培养合作能力和创造力。活动准备不同颜色的皱纹纸、图画纸、胶水、彩笔。了解公共汽车司机和售票员叔叔阿姨的工作。活动内容形式：集体/小组1.请幼儿事先调查公共汽车司机和售票员叔叔阿姨的.工作，在班上交流调查结果。2.请幼儿合作设计心意卡，送给公共汽车司机和售票员叔叔阿姨。3.示范做心意卡的方法：·在图画纸上画图案。·利用皱纸搓小纸球。·把小纸球贴在心意卡的图案上。4.请幼儿一起合作，制作心意卡。5.请公共汽车司机和售票员叔叔阿姨来幼儿园，幼儿给他们赠送礼物，表达对他们的谢意。·能合作设计心意卡。·能向公共汽车司机和售票员叔叔阿姨表达谢意。中班教案篇5活动目