教材发行工作篇一：浅议中小学教材的推行发行工作浅议中小学教材推行工作发行中心的业务不断以来都是以走市场销售的一般图书为主，除了牛津英语教材，发行中心较少涉及到系统发行的中小学教材业务。随着发行中心业务的开展及业务重组的需要，也有出版单位也希望借助我们这个发行平台进展部分中小学教材的推行发行工作，比方这几年的《歌谣》，《国学乐歌》等等。以下我对中小学教材推行发行的根本思路与方法进展一些阐述。首先，由于课程标准的不同，上海地区学生使用的教材与全国其他区域的教材有较大的差异。上海地区的教材必须在上海市教委立项并通过审核才能上目录进展征订。上海的教材分根底型教材和拓展型教材。根底型教材确实是我们通常所说的语、数、外、自然、音乐等必修课，每门课程会有1-2套教材供学校选择。比方上海的英语教材就有沪教版和上外版两套供学校选择。拓展型课程由平安、卫生、环保、艺术等十多门课程。学校在订完根底型课程后，依照各自的需要及师资情况在教材费用许可范围内选择拓展型教材。（上海教材总费用是小学生每人135元/学期，初中生每人166.5元/学期，初中小学教材全部由政府财政购置。）上海以外地区的教材分课标教材和地点教材。课标教材实行一纲多本，一门学科会有特别多个版本供每个省市选择。所有的课标教材必须通过教育部的审定，各省教育厅也有可能在教育部审定的根底上对教材版本进一步删减。最后由地级市为单位确定最终的使用版本。地点教材是部分地区在教材费用剩余的前提下，依照需要自行编写或选用的教材，一般来说地点教材需要通过地点教育部门的审定。我们在推行教材之前，先要搞清晰所要推行的教材属于哪一种，才能有的放矢开展工作。第二，中小学教材推行工作讲究时机的把握。中小学教材的使用不管在哪个省哪个市都是政策性特别强的工作，现有教材的使用一般都是较为稳定的，加上教材出版单位一般都有较强的实力和较深的背景，谁都无法轻易撼动的。只有当一些特别情况下，才会出现教材的推行的时机，当时机出现时，那就需要我们迅速紧紧抓住。去年马鞍山、黄山两市原先使用的英语教材没有在教育部新一轮的审核中通过，我们获得销售后立即与外教公司联络，向安徽省教育厅推荐牛津英语教材并获得通过，整个过程前后仅仅两个星期，假如稍有延迟，时机或许就付之东流了。又现在年，我们得到嘉兴市要求中小学生加强国学的教育，我们立马将《国学乐歌》推荐给他们，通过屡次的协商沟通，嘉兴全市中小学都将《国学乐歌》作为拓展教材。第三，中小学教材的推行发行工作必须与出版单位、经销商亲密合作。教材的推行发行的工作涉及的面试特别广的，竞争也异常剧烈，各方都会动用各自的浑身解数，所有资源。我们所以也要竭尽所能，发行中心能够整合好集团数家出版单位及众多经销商的资源，共同推行。教材的推行涉及到各个级别的教育行政部门，需要的做的工作特别多，难度也都比拟大，我们能够考虑分配一些利润给我们有教育方面资源的经销商，好让他们有积极性参与到推行工作中去，把他们发动起来一定会使我们推行工作中强大补充和推力。第四，中小学教材的推行发行工作需要我们高度的责任心和意志力。教材的推行发行工作尤其是在前期，需要投入的财力、人力都是宏大的，我们推行工作人员的压力也特别大，一个地区最终只可能选用一个版本的教材，失败的风险也是宏大的。在推荐、送审、上目录、征订、报数、教材进栈发运、老师培训等等环节都是容不得半点忽略的，前几年我们有一本拓展型教材尽管教委的审定部门已经通过了审核，但由于教委相关部门间的沟通不畅，没有将这本新教材增加到征订目录上去。我们的相关业务员凭着高度的责任心，立即查到了这个疏漏，在下发前的最后时候让这本教材上了征订目录，防止了一个宏大损失的出现。中小学教材的推行是一个复杂的过程，详细情况也会随时千变万化，以上只是我在实际工作中总结的一些粗浅的感受，不当之处，欢迎指正。篇二：自考教材发行效劳工作的现状、征询题和对策自考教材发行效劳工作的现状、征询题和对策关键词：基金工程：本文系江西省教育厅2013年教育招生“十二五”规划课题“自考教材发行效劳工作的现状、征询题和对策”（课题批准号：1351）的阶段性成果之一。自考教材是考生自学和命题的根底依照，是考生实现考试和完成学习任务不可缺少的重要条件，因而，做好自学考试教材的发行效劳工作，对保障自学考试的教育质量和健康开展有着举足轻重的作用。本文主要对自考教材发行效劳工作现状、征询题进展了分析，并提出了相应对策。随着我国接着教育和终身教育体系的构建及高等教育向群众化、多元化开展，自学考试已成为我国高等教育的重要组成部分，有着特别重要的作用，在终身教育体系的构建过程中亦处于特别重要的地位。自考是我国独有的一种高等教育国家考试制度，是个人自学、社会助学和国家考试三方面有机结合的一种新型开放式的社会化教育方式