“自主学习，当堂训练，促进发展”——公开课教案TeachingplanfortheopenclassⅠ.Teachingcontent:U4Topic2,SectionAⅡ.TeachingTime:Dec.30th,2014Ⅲ.TeachingClass:八（7）Ⅳ.Teacher:XiangchengxinTeachingaimsKnowledgeaims：1.能根据音标正确拼读下列单词：earthquake,province,missing,mobile,phone,fire,rainstorm,snowstorm等。2.能根据音标或者自己擅长的记忆方法正确地拼写出earthquake,province,missing,mobile,phone,fire,rainstorm,snowstorm等。3.复习巩固单音节词和部分双音节词形容词比较级、最高级的变化形式，通过复习能初步感知双多音节形容词比较级、最高级的变化形式。4.能运用本课所学语言，谈论有关地震的消息。Skillaims：1.通过本课学习能在图片的提示下听懂有关报道或谈论地震的消息。2.通过对双多音节形容词比较级、最高级的操练，能用形容词比较级和最高级谈论有关自然灾害的话题。3.能正确朗读课本的文本材料，读懂报道地震的消息。4.能正确地用形容词的比较级和最高级造句。Emotionalaims：通过对地震的学习，让学生感受生命的可贵，懂得珍惜自己和他人的生命。ThekeypointsanddifficultpointsKeypoints：1.学习双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则。2.学习双多音节形容词的比较级和最高级在句子当中的应用。3.学习有关介绍地震的功能句。Difficultpoints：1.学习双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则。2.学习双多音节形容词的比较级和最高级在句子当中的应用。Learningstrategies1.课前查找有关地震的知识不仅能扩大知识面，还能帮助我们更好地理解文章。2.在交谈有关地震方面的知识的时候，把注意力集中在意思的表达上，别人才能更好的理解我们的意图。TeachingaidsComputermultimediaprojector,somepiecesofpaperTeachingproceduresStep1InteractionpatternStudentactivityTeacheractivityIntroduction（7minutes）1.Thewholeclassworkandindividualwork2.Groupwork3.Thewholeclassworkandindividualwork1.Studentsenjoythemovie.Thereismuchinformationofearthquakeintheirmind.2.Studentschooseoneplaceasthetitleandwritedowntheinformationtheyhaveknownunderthetitle.Maybetherearemanynewwordsforstudentstowritedown.Trytoexpressthemeaningsinsomeotherwords,drawingpicturesorsomeotherways.3.Studentsgetmoreinformationaboutearthquakeindifferentplaces.Studysomenewwordssuchas“province,missing,strike-struck”.1.ShowashortmovieaboutWenchuanearthquaketostudents.2.Teachtheword“earthquake”here.Handoutapieceofpapertoeachgroup.Encouragestudentstowritedownsomeinformationabouttheearthquake.Eachgroupchoosesoneplace.Teachercanremindstudentswithsomequestions.E.g.Wheredidithappen?Howmanypeoplelosetheirlives?...3.Askstudentstosticktheirpaperontheblackboard.Invitestudentstopresenttheirinformationwithth