PAGE2PAGE5毕业论文开题报告题目民族高校声乐艺术教育现状研究学院艺术系年级2010级专业音乐学（师范）学号姓名指导教师2013年X月X日毕业论文开题报告题目民族高校声乐艺术教育现状研究时间2013年X月X日至2013年X月X日本课题的目的意义（含国内外的研究现状分析）目的：加强素质教育，全面贯彻实施德、智、体、美、劳全方面发展是我国目前教育事业的发展方向，而声乐艺术教育又是我国素质教育的重要组成部分，是培养全面发展人才的重要手段，是高校实施美育的主要形式和最有效途径。在声乐艺术教育中，民族高校声乐艺术教育又是最重要的一环，其不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。虽然近几年来声乐艺术教育在各大高校得到很大的重视，特别是民族高校的兴盛，国家也对民族高校艺术教育给予了高度重视。但是就整体而言，民族高校的声乐艺术教育还是相当缺乏，各大民族高校的声乐艺术教育还没有形成一套有效的体制，尤其是非声乐艺术类学生的声乐艺术教育常常被忽视。意义：本课题以我国民族高校声乐教育为论点，通过现状调查分析，总结当前我国民族高校声乐艺术专业的艺术教育中所取得的成果，分析其中所存在的不足，结合国家对声乐艺术教育的总体目标和要求，借鉴他人研究的相关成果，探索我国民族高校非声乐艺术专业的艺术教育的积极意义，提出声乐艺术教育发展与改革的实施策略。为我国民族高校非声乐艺术专业的艺术教育实现提供必要的参考和借鉴。国内现状分析：为了我国艺术教育事业的蓬勃发展，我国相继制定和发布了相关重要的纲领文件，强调了声乐艺术教育的重要性。国内也有相当部分学者在关注和调查我国声乐艺术教育的现状：广西大学社管院的刘建在“对高校艺术教育的几点思考”中运用调查的方式对高校声乐艺术教育的质量和大学生声乐艺术素质进行调查研究，总结出目前高校声乐艺术教育的进步和我国声乐艺术教育的不足之处。由于目标的不明确容易导致教学内容、课程机构等方面本课题的目的意义（含国内外的研究现状分析）的盲目无序状态。卓娜在“浅谈加强高校声乐艺术的发展”中着眼于高校声乐艺术教育的发展现状的分析，从而得出应尽快使普通高校声乐艺术教育的课程设置和校园管理工作步入规范化、制度化的轨道以及提出关于继续加强高校声乐艺术教育在高校素质教育中的相关措施。国外现状分析：在美国、英国、法国、意大利、西班牙等发达国家高度重视声乐艺术教育，制定有相应的国家声乐艺术教育课程标准，有具体实施声乐艺术教育的措施与活动，意大利的普拉西多·多明戈,西班牙的卢恰诺·帕瓦罗蒂和塞·卡雷拉斯等大批的声乐艺术教育家，对艺术教育的重要性和必要性展开广泛的论述，这些文献只是从基础教育和广泛教育的角度展开研究，而对民族高校的声乐艺术教育研究涉及不多；不过，所有这些文献为本文写作可以提高学理上的借鉴和支持。通过相关的文献查阅，对民族高校非艺术专业的艺术教育展开研究的文献资料还不多见，因此本文以湖北民族学院声乐艺术教育的现状展开研究，探索民族高校艺术教育实施的策略与方法，具有十分重要的理论价值和现实意义。论文的基本条件及论文依据基本条件:确定选题,尽可能多的搜集与论文相关的资料,列出提纲,根据相关信息完成论文基本结构。论文依据：实证调查、考察采访、文献查阅、比较研究等。本课题的主要内容、重点解决的问题主要内容:一、民族高校声乐艺术教育的意义二、于民族高校声乐艺术教育存在的主要问题三、加强民族高校声乐艺术教育改革的建议重点解决的问题:民族高校加强对非声乐艺术专业学生的艺术教育是学校义不容辞的责任，也是大学生提升自身素质、扩大视野、美化生活的重要途径，是人实现艺术化生存的基础；也是世界各国高度提升国民素质、培养创造力、实现科学价值的重要途径。本课题欲达到的目的或预期研究的结果全面推进素质教育，提高学生综合素质，造就四有新人是高校教育的最终目的。声乐艺术教育在这项任务中扮演了重要角色，而民族高校的声乐艺术教育一直是比较薄弱的板块。本文以湖北民族学院为实例进行调查分析，论证了民族高校的声乐艺术教育的薄弱性和加声乐强艺术教育的重要性，并对加强民族高校声乐艺术教育的途径提出了建议，希望能够通过自己的论述，为为当前民族高校声乐艺术教育改革提供了参考。计划进度时间工作内容备注201*年**月**日至201*年**月**日201*年**月**日至201*年**月**日201*年**月**日至201*年**月**日201*年**月**日至201*年**月**日201*年**月**日至201*年**月**日201*年**月**日至201*年**月**日201*年**月**日至201*年**月**日201*年**月**日至20