主讲人学号：23姓名：谢美玲班级：现教指导教师：王冉讲授科目语文讲授年级人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册课题名称《丑小鸭》教学目标知识与技能初读课文，学认14个生字，学写12个生字过程与方法在正确流利有感情的基础上积累一些描写丑小鸭和白天鹅的好词佳句情感态度与价值观通过丑小鸭的故事，让学生感悟到在今后生活中面对别人的嘲笑不要灰心，不要自暴自弃，只要坚定自己的信念就一定能成功的人生真谛学习者二年级小学生教学模式与策略引导学习描写丑小鸭‘丑’的部分，积累词语，读中体会。引导学生学习描写丑小鸭历经苦难的部分，自主研读，体现教学的开放性。整体感知，情感升华。课外延伸，鼓励创新。时间分配教师教学行为（讲解提问等内容）应掌握的授课技能要素学习行为（预想回答等）备注（教学媒体）00.0001.3002.002.3003.0005.3006.0008.3009.0010.3011.3012.0013.3015.0016.0017.00师：小朋友们你们喜欢安徒生童话吗？那老师也很喜欢呢，今天呢就让我们一起走进安徒生的童话世界吧。老师先给你们介绍下安徒生，同学请看大屏幕，安徒生是一百多年前的丹麦人，他是世界著名的童话作家，《海的女儿》《买火柴的小女孩》《拇指姑娘》《丑小鸭》都是他写的，今天呢我们就一起来学习他的童话丑小鸭。写课题《丑小鸭》师：我们来一起和它打打招呼吧恩，那这只丑小鸭在生下来呢发生了很多事情，是什么事情呢？在读这篇课文之前，大家想一想，要想读好读懂它，我们需要怎样啊？同学说的对不对呀？你们都是这么想的吗？那请同学们看大屏幕，我们来一起学习下本课的生字。同学们是不是都学会了呀？好，下面我们来一起读读课文吧。师：这篇课文讲的是什么故事啊？同学们说的很好。刚才呀同学们都读了课文，丑小鸭变成美丽的白天鹅是不是发生了很多故事啊？我们先来想一想，它为什么叫丑小鸭呢？看看课文里是怎样写丑小鸭的样子的。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他丑小鸭。我们看看平时的鸭子是什么样的？别的鸭子的毛是黄黄的，嘴巴扁扁的，身子绒绒的，可爱极了。原来他是在外型上和别的鸭子不同，所以大家都叫他丑小鸭丑小鸭来到这个世界上别人是怎样对待他的呢？请同学们读一读第三、四自然段，找找相关的句子来告诉老师。好，我们来一起来一读这几句话。读到这里，大家想一想此刻的丑小鸭是怎样的心情?啊谁来说一说？同学们说的都非常对，我们知道丑小鸭离开了家，他的处境没有发生改变，还是受尽了欺负是不是？我们来一起看看此时的丑小鸭。秋天到了………好，丑小鸭来到了那里呀？那谁来告诉我发生了什么是呀？从这儿你们能看出这是一只怎样的丑小鸭？同学们说的都很棒，接下来我们一起看看冬天到了，丑小鸭又发生了什么故事？面对昏倒在冰面上的丑小鸭，如果你就在他身边你会对他怎么说？面对这样的丑小鸭我们是不是都很同情他呀？恩，我们在看看最后丑小鸭是怎么变成美丽的白天鹅的。好，我们来齐读最后一个自然段。老师请同学来说说丑小鸭变成美丽的白天鹅的样子是不是非常美丽呀？丑小鸭最后变成了一只美丽的白天鹅，通过学习这篇课文你们有什么收获啊？这篇课文告诉我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想所以呢当我们遇到困难的时候不灰心，不放弃好不好？恩，同学们今天收获都不少呢！最后老师给同学们留下课后作业。下课情景引入引起兴趣联想师生互动引起思考提问师生互动提问提问肯定想象诱导提问提问形成期待提问肯定提问师生互动追问总结学生：喜欢学生：丑小鸭学生：会读里面的字是是丑小鸭变成美丽的白天鹅的故事学生：他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他丑小鸭。别的鸭子的毛是黄黄的，嘴巴扁扁的，身子绒绒的，可爱极了。哥哥姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他，他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。孤单、害怕、伤心、难过是学生：芦苇里一天傍晚，一群天鹅从空中飞过，丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。有希望的心存向往的坚强