小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.两根用白纸包裹的磁铁按下图位置摆放，它们之间的作用是相互排斥。已知A端的磁极是N极，那么D端的磁极是（）。A.南极B.北极C.东极2.下列物体中，（）不能被磁铁吸引。A.B.C.3.用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）。A.A点和E点吸引的回形针数量最多B.C点吸引的回形针数量最少C.B点吸引的回形针比A点多4.制作水浮式指南针时，吹塑纸的作用是（）。A.帮助钢针漂浮在水面上B.磁化钢针C.指示正确的方向5.指南针是利用磁铁什么性质制成的？（）A.磁铁能指示南北方向的特点B.隔空吸物的特点C.吸铁的特点6.隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（）。A.能够隔物吸铁B.能够隔空吸铁C.磁力很强二.填空题(共6题，共30分)1.2000多年前，人们把（）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（），人们称它为（），这就是世界上最早的指南针了。2.磁铁从形状上看可以分为（）磁铁、蹄形磁铁、（）磁铁、（）磁铁等等。3.磁铁有不同的外形，常见的有（）、（）、和（）。4.（）是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用（）导航。5.磁铁的（）色部分指向南方，（）色部分指向北方。6.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（），把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（）。三.判断题(共6题，共12分)1.被磁化了的小铁钉不能做成指南针。（）2.人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。（）3.用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦数次，就能够使原本没有磁性的钢针带有磁性。（）4.条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。（）5.小明的铜钥匙掉进了树洞里，我们可以用磁铁把它吸出来。（）6.磁铁可以吸引铜、铝做成的导线制品。（）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。五.简答题(共5题，共25分)1.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。2.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？3.怎样检测物品中是否有磁铁？4.磁铁具有什么性质？5.如何使用指南针辨认方向？六.综合题(共5题，共29分)1.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）2.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。3.用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。4.下面这些物体能被磁铁吸引吗？①水龙头②易拉罐③回形针④塑料尺⑤橡皮擦⑥工字夹⑦螺丝钉⑧沙子⑨塑料杯⑩铁钉能被磁铁吸引的：（）（填写序号）不能被磁铁吸引的：（）（填写序号）。5.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.A6.A二.填空题1.天然磁石；勺柄总是指向南方；司南2.条形；环形；球形3.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁4.指南针；指南针5.蓝；红6.增加减小三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。2.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。3.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。4.（1）磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品。（2）磁铁具有磁极，每一个磁铁有N极和S极两种磁极，是成对存在。（3）当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。5.静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。六.综合题1.①；②2.如下：3.→←，←→，←→，→←。4.①③⑥⑦⑩；②④⑤⑧⑨5.相互排斥；相互吸引