《10.1统计与调查（1）》教案轵城实验中学冯霞教学目标1）知识目标：了解全面调查收集数据的方法；会设计简单的调查问卷收集数据；会用表格整理数据。会用扇形图和条形图直观有效的描述数据，学会从图表中获取信息。2）能力目标：经历收集、整理、描述数据的统计初步过程，会根据调查结果绘制表格，并能够作出简单的分析和建议，体会运用统计图描绘数据的方法，在此过程中培养学生的动手实践能力，相互合作解决问题的能力。3）情感态度目标：在活动中渗透感恩教育，体验统计与生活的联系，通过小组的合作交流培养学生的团队协作精神，培养学生敢想、敢做、敢说的主动学习的习惯。教学重点会设计简单的调查问卷,掌握数据的收集、整理和描述的方法。教学难点设计表格整理数据，绘制扇形统计图描述数据。教学过程一、创设情境，提出问题：出示图片问：你想到了什么？（母亲）只有我们健康成长，母亲才会舒心的微笑，那大家知道母亲节是哪一天？在这一天，我们都应该怀着一颗感恩的心祝福我们的母亲健康快乐，不过父爱如山，我们也不能忽略自己的父亲，可以说每一个父母都把自己的儿女时时刻刻挂在心上，每一个父母也一定记得儿女的生日，那你记得父母的生日么？你想知道我们班同学“是否知道自己父母生日”的情况么，怎么做才能知道呢？学生发表自己的看法：逐个访问、举手表决、问卷调查等，通过比较得出使用调查问卷比较好，那你会设计调查问卷么？二、合作交流，经历过程：1、收集数据：独立设计问卷——小组交流——小组展示，教师点评总结：提出调查问题要恰当，问题选项要合理全面，要说清填写要求。师出示完整的调查问卷，要求学生如实填写后交给本组小组长。由各小组长把本组问卷上的选项集中写到黑板上。2、整理数据：从这些信息你能看出我们班同学知道父母生日的情况么？（只能大致看出哪个选项多或少，）为了更清楚的了解数据所蕴含的规律，需要把杂乱无章的数据进行整理，统计中经常用表格整理数据。全班同学是否知道父母生日的人数统计表类别划记人数百分比A．B．C．D．合计师出示表格，说明表头，行、列分别包括哪些内容，如何划记、算百分比。组长把四项分给各个小组成员合作完成一份表格，再由小组长展示填到黑板上表格内。然后由学生分析在表格中看到的信息：各项人数、最多、最少、人数差别、百分比。看到这些信息你有什么感受？请同学对选ABCD四个选项的同学各说一句话，提出自己的建议。（要多了解关心父母，要用实际行动帮助、回报父母，要善于表达自己的感恩之心）3、描述数据：为了更直观地看出这些信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据，师出示图片举例回忆如何画条形图，再师生互动总结如何求圆心角的度数，画扇形图的一般步骤。再由学生根据黑板上的表格中的数据绘制条形图和扇形图，教师收集画的较好的和有问题的，用投影演示点评。三、归纳总结，巩固提升1、统计调查的基本过程：收集数据（调查问卷）——整理数据（统计表格）——描述数据（条形图、扇形图）2、条形图和扇形图的特点：条形图能清楚地表示出每个项目的具体数目。不仅可以很快判断出哪个最多，哪个最少，还易于比较数据之间的差别.扇形图能用扇形的大小表示部分在总体中所占的百分比，易于显示每组数据相对于总数的大小.在进行数据描述时，要显示每组中的具体数据，应采用条形图；要显示部分在总体中所占的大小，应采用扇形图。3、全面调查：在这次调查中，全班同学是我们要考察的全体对象，我们对全体对象进行了调查，像这样考察全体对象的调查属于全面调查（也叫普查）.假设有一位同学忘了上交调查问卷，这次调查是全面调查吗？你还能举出生活中全面调查的实例吗？（人口普查，十年一次）思考：学校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱程度，怎样进行调查呢？（由于学生比较多，全面调查花费的时间长、消耗的人力物力大，所以就不选择全面调查）你能找到一种既省时省力又能了解情况的调查方法么？大家可以课下思考或预习。为了巩固学习效果，提升解决问题的能力，试一试：（1——3口答）1、下列调查属于全面调查有：（）A、调查在校大学生的主要娱乐方式B、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查C、中央电视台2010年春节联欢晚会“您最喜欢的节目”网上调查D、调查我们班全体同学的体重情况2、表示下列数据你会选择什么统计图呢？（1）2000年平均每人每月消费性支出446元，其中食品占40.6%，衣着12.2%，家庭设备用品及服务7.0%，医疗保健5.9%，交通和通迅8.7%，娱乐教育文化服务12.7%，居住8.6%，杂项商品4.3%。（2）孵化期统计表（第一组数据表示的是各部分所占百分比，宜用扇形统计图。第二组数据表示的是每种动物的孵化期具体天数，宜用条形统计图。）3、你会看扇形图吗?某