2025年湖北省黄冈市语文高三上学期复习试题及答案指导一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。【甲】太阳是一团炽热的气体，温度大约有五千摄氏度。太阳表面有一个非常炽热的区域，叫做光球。光球上面的温度更高，可以达到一万摄氏度左右。光球上面有许多黑点，这些黑点实际上是太阳表面的磁暴。光球下面是太阳的色球，色球温度比光球低，但是比地球上的任何地方都要热。色球下面是太阳的日冕，日冕是太阳最外层的一层大气，温度可以达到几百万摄氏度。太阳是地球上生命存在的基础。太阳每时每刻都在向地球发送能量，这些能量被称为太阳辐射。太阳辐射对地球的气候、生物和人类活动都有着重要的影响。太阳辐射不仅为地球提供了温暖，还促进了地球上的水循环和生物的生长。【乙】太阳黑子是太阳表面的一种暗斑，通常出现在光球上。太阳黑子的出现与太阳的磁场活动有关。太阳磁场活动的周期大约为11年，这个周期被称为太阳活动周期。在太阳活动周期的高峰期，太阳黑子的数量会增多，而在低谷期，太阳黑子的数量会减少。太阳黑子对地球的影响主要体现在以下几个方面：1.对气候的影响：太阳黑子活动与地球上的气候变化有着密切的关系。当太阳黑子活动增强时，地球上的气候可能会变得更加温暖；当太阳黑子活动减弱时，地球上的气候可能会变得更加寒冷。2.对电离层的影响：太阳黑子活动会释放大量的高能粒子，这些粒子会进入地球的电离层，导致电离层扰动，从而影响无线电通信。3.对地球磁场的影响：太阳黑子活动会释放大量的磁暴，这些磁暴会扰动地球的磁场，从而影响地球上的导航和定位系统。（选自《太阳黑子与地球的关系》，有删改）1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章从“太阳黑子”的成因、周期、影响等方面，全面介绍了太阳黑子的相关知识。B.文章语言通俗易懂，将抽象的物理现象用生动的语言形象地描述出来，便于读者理解。C.文章结构清晰，层次分明，从“太阳黑子”的成因到影响，逻辑严密，条理清晰。D.文章重点介绍了太阳黑子对地球气候、电离层和地球磁场的影响，体现了文章的现实意义。2.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.太阳黑子的出现与太阳的磁场活动有关，太阳磁场活动的周期大约为11年。B.太阳黑子活动与地球上的气候变化有着密切的关系，太阳黑子活动增强时，地球上的气候可能会变得更加温暖。C.太阳黑子活动会释放大量的高能粒子，这些粒子会进入地球的电离层，导致电离层扰动，从而影响无线电通信。D.文章指出，太阳黑子活动对地球的影响主要体现在对气候、电离层和地球磁场的影响。3.下列对文章的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章通过介绍太阳黑子的相关知识，使读者对太阳黑子有了更加深入的了解。B.文章语言生动形象，富有感染力，使读者在阅读过程中产生共鸣。C.文章结构清晰，层次分明，逻辑严密，条理清晰，展现了作者严谨的写作态度。D.文章以“太阳黑子”为切入点，揭示了太阳黑子与地球之间的密切关系。答案：1.D2.B3.B二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。乡村教师（节选）刘慈欣（一）他知道，这最后一课要提前讲了。又一阵剧痛从肝区袭来，几乎使他晕厥过去。他咬紧牙关，把案上的一小瓶止痛片吞进嘴里。如果他的生命之火正在熄灭，那他就做临终前最后的燃烧吧。他站在讲台上，看着讲台下的学生们，一双双黑眼睛在昏暗的教室里闪烁着，像火盆中的炭火一样……他打开讲义夹，翻到最新的一课，那是他自己新编进去的一课，题目是：《大统一场论》。他突然想到，这是自己能够为他们上的最后一课了。他忍住肝痛，用黑板刷把黑板擦净，坐下来，开始讲课。“今天讲新课，讲狭义相对论……”他努力讲下去，汗水在额头上浸出来，他感觉到自己的生命正在消逝，他知道自己就要死了，但他仍把教鞭挥向黑板，他已经没有时间讲完整个狭义相对论了，他继续挣扎着讲下去：“同学们，下面我讲一下相对论的基本原理……”他感到头晕目眩，知道自己真的不行了。他努力睁大眼睛，看着学生们，把教鞭高高举起。“立……定……时……间……”他吃力地说出这几个字，然后颓然倒下，讲台下是一片惊叫声……（二）不知过了多久，他突然感到有人推他，同时听到一种很怪的声音，模模糊糊地听不清。他挣扎着睁开眼睛，看到周围站满了人，人们都穿着银色的像太空服一样的衣服，每个人头上都有一个发光的圆环。他想，自己可能已经死了，来到了另一个世界。但这些人都没有说话，也没有动，好像都在等待什么。他试图坐起来，但身体不听使唤。他努力想看清周围的一切，但头很晕，眼睛只能盯住一样东西看。突然，他看到了黑板，那黑板似乎有某种神奇的力量，把他的注意力完全吸引过去。他竭尽全力把眼睛睁大，看到黑板上用白粉笔写着两行字：